第五单元 分数的意义 4 分数与除法（1）(内文)- 2023-2024学年五年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(北师大版)

课时学练测 教与学 数学 五年级 上册 配北师大版 第五单元 分数的意义 4 分数与除法（1） 基础巩固 素养提升扩展 目录 基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）在除法与分数的运算中，被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），用字母表示为a÷b=( )(b≠0)。 （2）把6 m长的铁丝平均截成5段，列式是（ ），每段长（ ）m。（用分数表示） 分子 分母 6÷5 返回目录 2.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1） 把一张正方形的纸对折后，再对折一次，每一小块占正方形纸的。（ ） （2）分数中的分子、分母都不可以为0。（ ） （3）一本故事书10天读完，7天读了这本书的。（ ） （4）把5 m长的铁丝平均分成7段，每段长。（ ） （5）五（1）班有男生25人、女生23人，男生人数占女生人数的。（ ） × × × × × 返回目录 3.把下面的分数写成除法算式。 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） 1 4 2 8 7 11 返回目录 4.用分数表示下面各题的商。 4÷9= 5÷8= 11÷13= 7÷9= 8÷5= 7÷12= 返回目录 5.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。 = = = 2= 3= 5= 2 1 1 返回目录 6.同学们为参加“低碳生活，绿色消费”的宣传活动，准备了4箱矿泉水，每箱12瓶，要平均分给6个宣传队。每队可以分到几瓶矿泉水？每队可以分到多少箱矿泉水？ 4×12÷6=8（瓶） 4÷6=（箱） 返回目录 素养提升扩展 7.一个带分数，它的分数部分的分子是5，把它化成假分数后，分子是33，这个带分数可能是多少？ 33-5=28 28=4×7=2×14=1×28 这个带分数可能是4或2或1。 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$