内容正文:
万有引力与宇宙航行
第七章
第1节 行星的运动
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物理 必修 第二册
课前·教材预案
课堂·深度探究
课末·随堂演练
课后·限时作业
课前·教材预案
知识点一 两种对立的学说
地球
地球
太阳
太阳
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知识点二 开普勒定律
椭圆
椭圆的一个焦点
面积相等
半长轴的三次方
公转周期的二次方
都相同
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物理 必修 第二册
知识点三 行星运动的近似处理
圆心
匀速圆周
轨道半径r
比值都相等
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√
×
×
√
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>
=
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课堂·深度探究
考点一 对开普勒定律的理解
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考点二 开普勒定律的应用
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课末·随堂演练
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课后·限时作业
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物理 必修 第二册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.了解地心说与日心说的主要内容(物理观念).2.理解开普勒定律,知道开普勒第三定律中k值的大小只与中心天体有关(物理观念).3.知道行星运动在中学阶段的研究中的近似处理(物理观念).
1.地心说
地心说认为______是宇宙的中心,是静止不动的,太阳、月球以及其他星体都绕______运动.
2.日心说
日心说认为______是静止不动的,地球和其他行星都绕______运动.
1.开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是______,太阳处在_____________________上.
2.开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过的____________.
3.开普勒第三定律:所有行星轨道的__________________跟
它的____________________的比都相等,其表达式为_________,其中a代表椭圆轨道的半长轴,T代表公转周期,比值k是一个对所有行星_________的常量.
=k
行星的轨道与圆十分接近,在中学阶段的研究中我们可按圆轨道处理.这样就可以说:
1.行星绕太阳运动的轨道十分接近圆,太阳处在______.
2.行星绕太阳做____________运动.
3.所有行星_______________的三次方跟它的公转周期T的二次方的_______________,即eq \f(r3,T2)=k.
1.判断下列说法的正误.
(1)可近似认为地球围绕太阳做圆周运动.( )
(2)开普勒定律仅适用于行星绕太阳的运动.( )
(3)各行星围绕太阳运动的速率是不变的.( )
(4)行星轨道的半长轴越长,行星的周期越长.( )
2.如图所示,椭圆为地球绕太阳运动的轨道,A、B两点分别为地球绕太阳运动的近日点(行星距离太阳最近的点)和远日点(行星距离太阳最远的点),地球经过这两点时的速率分别为vA和vB;阴影部分为地球与太阳的连线在相等时间内扫过的面积,分别用SA和SB表示,则vA___vB、SA___SB.(均选填“>”“=”或“<”)
【情境导学】 我们生活的地球自转的同时还绕太阳公转,从而造成四季变换,如图所示为地球绕太阳运动的示意图及北半球春分、夏至、秋分、冬至时地球所在的位置.
太阳是否在轨道中心?夏至、冬至时地球到太阳的距离是否相等?
答案 太阳不在轨道中心,而在轨道的焦点上.夏至、冬至时地球到太阳的距离不相等,夏至时地球离太阳远些.
【知识拓展】
1.开普勒第一定律解决了行星运动的轨道问题
行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,如图所示.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的,但所有轨道都有一个共同的焦点——太阳.开普勒