内容正文:
第六章 圆周运动
第1节 圆周运动
[学习目标] 1.掌握线速度的定义式,知道圆周运动线速度大小、方向的特点,知道什么是匀速圆周运动(物理观念).2.掌握角速度的定义式和单位,知道角速度与线速度的关系(物理观念).3.知道周期、转速的概念,掌握描述圆周运动的各物理量之间的关系(科学思维).
知识点一 线速度
1.定义:物体做圆周运动,在一段很短的时间Δt内,通过的弧长为Δs,则Δs与Δt的比值叫作线速度的大小,公式:v=.
2.意义:描述做圆周运动的物体运动的快慢.
3.方向:物体做圆周运动时该点的切线方向.
4.匀速圆周运动
(1)定义:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等,这种运动叫作匀速圆周运动.
(2)性质:匀速圆周运动的线速度方向是在时刻变化的,所以它是一种变速运动,这里的“匀速”是指速率不变.
知识点二 角速度
1.定义:连接物体与圆心的半径转过的角Δθ与所用时间Δt之比叫作角速度,公式:ω=.
2.意义:描述做圆周运动的物体绕圆心转动的快慢.
3.单位:弧度每秒,符号是rad/s,在运算中角速度的单位可以写为rad·s-1.
4.匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动.
知识点三 周期
1.周期T:做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间.单位:秒(s).
2.转速n:物体转动的圈数与所用时间之比.单位:转每秒(r/s)或转每分(r/min).
3.周期和转速的关系:T=(n的单位为r/s时).
知识点四 线速度与角速度的关系
1.在圆周运动中,线速度的大小等于角速度的大小与半径的乘积.
2.公式:v=ωr.
1.判断下列说法的正误.
(1)做匀速圆周运动的物体,相同时间内位移相同.(×)
(2)做匀速圆周运动的物体,其线速度不变.(×)
(3)匀速圆周运动是一种匀速运动.(×)
(4)做匀速圆周运动的物体,周期越大,角速度越小.(√)
2.做匀速圆周运动的物体,10 s内沿半径为20 m的圆周运动了100 m,则物体做圆周运动的线速度大小为10_m/s,角速度大小为0.5_rad/s,周期为4π_s.
考点一 描述圆周运动的物理量及其关系
【情境导学】
闹钟与手表为什么会有上述快慢之争?提出你的看法,和同学进行讨论.
答案 “闹钟”和“手表”是从不同角度看圆周运动的快慢,闹钟指的是秒针针尖的线速度,手表则指的是秒针转动的角速度.
【知识拓展】
1.线速度是物体做圆周运动的瞬时速度,线速度越大,物体运动得越快.
2.各物理量之间的联系
都是描述匀速圆周运动快慢的物理量,它们之间的关系为v==ωr=2πfr=2πnr.
3.各物理量之间关系的分析技巧
(1)各量之间的关系
①当半径r一定时,由v=ωr知线速度v与角速度ω成正比.
②当角速度ω一定时,由v=ωr知线速度v与半径r成正比.
③当线速度v一定时,由v=ωr知角速度ω与半径r成反比.
(2)各量之间的关系对应图像如图所示.
甲 乙 丙 丁
说明:在讨论v、ω、r三者的关系时,应采用控制变量法.
【例题1】 (多选)某同学参加了糕点制作的选修课,在绕中心匀速转动的圆盘上放了一块直径约为25 cm的蛋糕(圆盘和蛋糕中心重合).他要在蛋糕上均匀“点”上奶油,挤奶油时手处于圆盘上方静止不动,奶油竖直下落到蛋糕表面,若不计奶油下落时间,每隔2 s“点”一次奶油,蛋糕一周均匀“点”上10个奶油.下列说法正确的是( )
A.圆盘转动一周历时18 s
B.圆盘转动一周历时20 s
C.蛋糕边缘的奶油(可视为质点)线速度大小约为 m/s
D.蛋糕边缘的奶油(可视为质点)线速度大小约为 m/s
思维导引:(1)挖掘每隔“2 s”点一次奶油,“点”10个奶油的含义;(2)明确线速度v=公式中,各个字母的含义.
答案 BC
解析 每隔2 s“点”一次奶油,蛋糕一周均匀“点”上10个奶油,则圆盘转动一圈的时间T=20 s,选项A错误,B正确;蛋糕边缘的奶油(可视为质点)线速度大小约为v===2π× m/s= m/s,选项C 正确,D错误.
【变式1】 (多选)甲、乙两个做圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3,那么下列说法正确的是( )
A.它们的半径之比为2∶9
B.它们的半径之比为1∶2
C.它们的周期之比为2∶3
D.它们的周期之比为1∶3
答案 AD
解析 由v=ωr,所以r=,r甲∶r乙=∶=2∶9,选项A正确;由T=,所以T甲∶T乙=∶=1∶3,选项C错误,D正确.
考点二 传动模型问题
【情境导学】 科技馆的科普器材中常有如图所示的匀速率的传动装置,在大齿轮盘内嵌有三个等大的小齿轮.若齿轮的齿很小,大齿轮的半径(内径)是小齿轮半径的3倍,则当大齿轮匀速转动时,则小齿轮的角速度与大齿轮角速度的关系如何?
答案