内容正文:
经济发展与社会进步
第二单元
第三课 我国的经济发展
第1课时 贯彻新发展理念
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思想政治 必修2
课前导学·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(五)
目
录
Contents
课前导学·素养奠基
探究点1 坚持以人民为中心的发展思想
根本利益
依靠人民
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根本利益
美好生活
力量源泉
首创精神
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共同富裕
主体地位
人民至上
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探究点2 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
先导
不平衡不充分
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发展动力
创新
核心
科技
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发展不
平衡
城乡区域
同步发展
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人与自
然和谐共生
自然恢复
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发展内外
联动
共商共建共享
人类命运共同体
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社会公平
正义
全面共享
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内在联系
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课堂合作·素养形成
议题一 坚持以人民为中心的发展思想
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议题二 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
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课末自测·素养提升
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课时作业(五) 贯彻新发展理念
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思想政治 必修2
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
政治认同:明确坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,体现了中国共产党的执政理念和社会主义制度的价值表达。
科学精神:全面理解新发展理念的基本内涵,正确认识其重要性。
公共参与:自觉落实以人民为中心的发展思想,完整、准确、全面贯彻新发展理念。
核心素养
1.内涵
坚持以人民为中心的发展思想,就要维护人民_________,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展___________、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
2.要求
(1)发展为了人民,就是要从人民群众的____________出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对____________的需要,努力促进人的全面发展。
(2)发展依靠人民,就是要把人民作为发展的____________,充分尊重人民主体地位和人民群众的____________,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。
(3)发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走____________道路,彰显制度优势。
3.意义
人民性是马克思