第1课我们的好朋友-计算机（教案）三年级上册信息技术华师大版

课题 1.我们的 好朋 课的类型： 日期 第1周 主备人 自我参与程度100% 友一一计 新授课 算机 (注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想) 1.知道上机时的注意事项： 教学月标 2.知道常见台式计算机各组成部分的名称，简单了解各部分的作用： 3.知道计算机软硬件的区别，软硬件包括哪些东西： 4.学会用正确的方法开、关计算机： 5.养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。 教学重难点 计算机开机与关机的步骤与方法 课前准备 部分计算机外国设备实物，如打印机、音响、移动硬盘，以及软盘、光盘等。 教学过程： (修改内容用红色) 环节意图 教师活动 学生活动 体现 启发谈话 从今天开始我们要学一门新课 讨论信息科技上 程，叫做“信息科技”。在信息 课要注意的事项 科技课上我们要学习操作、使用 计算机。上计算机课要到学校的 我们在使用计算 计算机房里上，所以要守纪律， 机时要注意什 讲秩序，还要注意用电安全。 么？ 结合学校计算 小结： 机房的具体情 1,大家看到了机房里这么多的 在老师的指导下 不可未经同 况，从学生良好 计算机，看看计算机有哪些部件 正确使用计算机。 意使用其他 学习习惯的培 组成？ 保持计算机的清 同学的计算 养角度加以引 2.抢答游戏， 看哪一组的得分 洁，不得携带与上 机。 导，如上完课要 最高。 课无关的物品。 保持手的干 关闭计算机和 教师讲评 净，不用湿手 显示器的电源， 3.看图片，说说图片上的是什 观察、交流 触碰计算机 放好凳子，键 么设备，起什么作用， 小组合作完成抢 及其他设备。 盘、鼠标要归 教师期间出示实物，穿插讲解 答游戏 位，关闭机房的 4.游戏活动讲评 门窗、日光灯， 二、认识计算机 5.刚才认识了这么多的计算机 等等。 部件和配件，他们大部分都是看 自评、小组评价 得见、摸得若的东西，我们称之 为硬件。和硬件相对的叫什么？ 讨论交流 6.软件是看不见、摸不着的， 但有时真实存在的东西。我们听 学习有关软件知 的课文录音，有的是课文朗读， 识 通过游戏活动， 有的是歌曲，为什么一样的磁 激励学生掌握 带，放出来的内容不一样？ 知识，培养学生 7.这录上去的东西就好比软件， 的小组荣誉感 看不见，摸不着，但又是确确实 实存在的，有着与众不同的内容 讨论交流 的东西，这就是软件。谁还可以 举出些例子？ 师小结：软件必须存放在一定的 物体上，就像课文录音录在磁带 上，数码照片存在放在数码相机 的储存卡里，DVD电影刻录在 DVD光盘上一样；硬件必须在软 件的支持下才能正常的工作，软 件和硬件配合，就能使计算机工 作起来，我们称它为“运行”。 通过尝试练习 三、学习开、关 1.现在我们看计算机是怎么运 培养学生学习 机 行的 兴趣 2.现在我们也来操作一下，教 操作 师巡视，然后讲评： 评价 3.学生再次操作，教师讲评 总结。 4.指导学生记录计算机使用日 志。 目标达成度 90% 在学生尝试开、关机时，教师可以引导学生观察显示器的指示灯，告 诉学生灯的不同显示状态所代表的信息。根据各班学生的基础，教师还可 教学反思 以引导学生观察主机上的电源指示灯、硬盘活动指示灯的状态，让他们自 己猜猜其含义。也可以顺带介绍Reset按钮，告诉学生“重置”按钮的作 用，探讨为什么一般情况下不要按这个按钮等知识。 参考资料 教材配套光盘中配有的计算机组成的介绍。 1.我们的好朋友一一计算机 计算机的外观 板书设计 硬件的用途 软件：程序、文档资料 开机、关机