第2单元 第4课 古代的生产工具与劳作（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2 经济与社会（统编版2019）

第二单元　生产工具与劳作方式 第4课　古代的生产工具与劳作 课标要求 素养解读 了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化 1.从时空观念角度，梳理历史上劳动工具变化的概况、特点；从唯物史观角度，理解劳动工具的变化与主要劳作方式之间的关系 2.从史料实证角度，探究不同劳作方式的特点及概况；从家国情怀角度，认识其对中国的贡献 知识点1　农业工具的变化 1．耕作工具 (1)材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 (2)表现 石器 旧石器时代的制作方法以__打击__为主，新石器时代在打击的基础上增加了磨制 铜器 距今5 000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，青铜铸造的农具数量有限 铁器 ①公元前15－前14世纪，小亚细亚东部的__赫梯人__率先掌握了冶铁技术。 ②中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广。 ③南北朝时期出现了以__灌钢法__制作的农具 2.灌溉工具 时期 表现 原始社会末期 人类已经能够制造陶器，汲水灌溉 古埃及和中国 人们已懂得利用__杠杆__原理进行灌溉 中国东汉和三国时期 已出现__翻车__，三国时期马钧进行革新 中国唐朝 出现了__筒车__，借助水力汲水入筒进行灌溉 3.畜牧业生产工具 古人用__圈厩__饲养禽畜，用马槽来喂马。 知识点2　手工业工具的进步 1．纺织工具 古 代 中 国 骨针 约3万年前，中国的__山顶洞人__已经用骨针缝制兽皮 陶纺轮 __新石器时代__晚期，使用陶纺轮作为纺线工具 纺车、 提花机 __汉朝__使用纺车纺纱；能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品 纺织机 __元朝__以后，纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具 古代西方 出现过纺纱用的纺车 2.陶瓷工具 (1)主要工具：坯车、匣钵、支钉等。 (2)表现 新石器时代晚期 采用坯车来制坯 中国南朝 为防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在耐火泥制成的__匣钵__中 唐宋时期 为防止器物在烧制过程中粘连，工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——__支钉__ 3.冶炼工具 (1)小型工具：用来熔化金属原料的土炉、对金属原料进行打击的__锤__、磨平金属的锉等。 (2)大型工具：熔化金属原料的坩埚、使液态金属成型的范等。 知识点3　劳作方式的发展 1．农业家庭式劳作 (1)原因：随着铁犁牛耕的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解。 (2)表现 ①中国：战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的__男耕女织__生产模式。 ②古希腊罗马：氏族部落解体之后，一家一户的家庭式劳作日渐普及。 2．农业庄园式劳作 (1)特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。 (2)表现 ①古罗马：罗马共和国晚期战争带来的大量奴隶涌入罗马，出现了大型奴隶制庄园。 ②中古时期的西欧：大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。 ③中国：魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。 3．手工业家庭式劳作与作坊式劳作 (1)含义：手工业家庭式劳作是以制作手工业产品为生的手工业家庭，手工业作坊式劳作是拥有某种手工工艺的民营和__官营__作坊。 (2)特点：手工业者__世代传承__，或父子相继，或师徒传授；由统治者登记造册进行管理。 1．农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。不同地区的农业生产工具具有一定的相似性。(　√　) 2．人类的耕作方式先后经历了刀耕、犁耕和锄耕三个不同阶段。(　×　) 3．生产工具的进步，推动了农业生产水平的提高。(　√　) 4．隋唐之后，纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具。(　×　) 5．随着铁犁牛耕的逐步推广，集体劳作逐渐成为我国古代主要的耕作方式。(　×　) 商周时期青铜器的种类 商、周时代的青铜器具，不仅是盛物用的容器，同时也是宗庙中的礼器。青铜器可以分为食器、酒器、水器、乐器四大类。食器中包括鼎、鬲等。青铜器的数量可以表示出身份地位的高低，青铜器形制的大小也可以显示出权力的等级。青铜器中，最重要的礼器就是鼎。 桔槔 山东嘉祥汉武梁祠画石上的桔槔图 桔槔俗称“吊杆”“称杆”，是一种原始的汲水工具。它是在一根竖立的架子上加上一根细长的杠杆，杠杆一端悬挂重物，另一端悬挂水桶。一起一落，利用杠杆原理进行汲水。商代在农业灌溉方面开始采用桔槔，春秋时期桔槔的使用已相当普遍，桔槔是中国古代社会的一种主要农业灌溉机械。 陶瓷 所谓陶瓷，可以分为两部分，一是陶器，二是瓷器。陶器比瓷器出现的年代要早很多，可以追溯到原始社会新石器时代。瓷器则出现在商代，因为技术不够成熟，胎色以灰白居多，而且瓷器的表面