内容正文:
分子结构与性质
第二章
第二节 分子的空间结构
第2课时 杂化轨道理论简介
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化学 选择性必修2
课前 教材预案
课堂 深度拓展
课末 随堂演练
课时作业(八)
课前 教材预案
知识点1 杂化轨道理论
相同
109°28′
σ键
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相互垂直
球形的
正四面体
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2s
3
2p
4
能量相同
方向不同
sp3
1
3
sp3
σ
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知识点2 杂化轨道类型及分子立体构型
2
3
4
180°
120°
109°28′
直线形
平面三角形
正四面体形
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√
×
√
×
×
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课堂 深度拓展
探究点1 杂化轨道理论
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探究点2 杂化类型及分子空间结构的判断
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课末 随堂演练
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课时作业(八)
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标]
1.知道杂化轨道理论的基本内容,能判断共价分子或离子中原子的杂化类型。(证据推理与模型认知)
2.能根据杂化轨道理论解释和预测简单分子的空间结构。(证据推理与模型认知)
1.用杂化轨道理论解释甲烷分子的形成——sp3杂化型
(1)甲烷分子的空间结构:正四面体形,分子中的4个C—H键的键长______,H—C—H的键角为______________,4个C—H单键都是______。
(2)中心碳原子价电子构型:2s22p2
碳原子的4个价层原子轨道是3个____________的2p轨道和1个_________2s轨道,用它们跟4个氢原子的1s原子轨道重叠,不可能得到____________形的甲烷分子。
(3)鲍林提出杂化轨道理论
①当碳原子与4个氢原子形成CH4分子时,碳原子的______轨道和___个______轨道发生混杂,混杂时保持轨道总数不变,得到___个新的____________、____________的轨道,称为_______杂化轨道。表示这4个轨道是由___个s轨道和___个p轨道杂化形成的。
②当碳原子与4个氢原子结合时,碳原子以4个______杂化轨道分别与4个H原子的1s轨道重叠,形成4个C—H___键,因此呈正四面体形的空间结构。
杂化类型
sp
sp2
sp3
参与杂化的原子轨道及数目
1个s轨道和1个p轨道
1个s轨道和2个p轨道
1个s轨道和3个p轨道
杂化轨道的数目
eq \x(\s\up1(18))___
eq \x(\s\up1(19))___
eq \x(\s\up1(20))___
杂化轨道间的夹角
eq \x(\s\up1(21))______
eq \x(\s\up1(22))______
eq \x(\s\up1(23))_________
立体构型名称
eq \x(\s\up1(24))_______