4.4 免疫学的应用同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

4.4 免疫学的应用（同步检测） 一、选择题 1.18 世纪时，天花在欧洲流行了数十年，导致数千万人死亡。英国医生琴纳利用牛痘接种法帮助人类对抗天花病毒，使天花疫情得到控制。接种牛痘能预防天花的原因是(　　) A.牛痘与天花有相同的传播途径 B.牛痘与天花有相似的病症 C.牛痘与天花有相似的感染部位 D.牛痘与天花病毒表面有结构相似的抗原 2.“百白破”疫苗由百日咳菌苗、白喉类毒素及破伤风类毒素混合制成，采用肌肉注射的方法接种。类毒素是指将细菌外毒素用0.3%～0.4%的甲醛等处理，脱去其毒性、但仍保留其免疫原性(即仍能刺激机体发生免疫反应)的制剂。下列叙述正确的是(　　) A.破伤风杆菌侵入机体后，利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质 B.类毒素属于免疫活性物质，被B细胞识别后能促进其增殖分化 C.将“百白破”疫苗通过肌肉注射注入人体时，疫苗成分首先进入组织液中 D.“百白破”疫苗接种成功后，机体将产生一种可同时预防百日咳、白喉和破伤风的抗体 3.“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是(　　) A.与系统性红斑狼疮发病机理最相似 B.最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 C.正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生 D.注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状 4.角膜移植是最成功的器官移植，因角膜本身不含血管，处于“免疫赦免”地位，使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关叙述正确的是(　　) A.被移植角膜与受体之间不存在免疫反应 B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质 C.用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免” D.“免疫赦免”说明人体免疫防御功能存在缺陷 5.接种疫苗是预防传染病的有效方式。有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，下列解释合理的是(　 ) A.提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少 B.提前接种导致初次免疫产生的浆细胞不能识别抗原 C.疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞 D.疫苗会与初次免疫产生的效应 T 细胞结合再被裂解 6.新冠疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　) A.使机体积累更多数量的疫苗 B.延长病毒潜伏期 C.使机体产生更多数量的记忆细胞 D.缩短病毒潜伏期 7.接种疫苗是预防新型冠状病毒肺炎最为有效的解决方案，是终结疫情最有力的科技武器。国家卫生健康委员会不断推进新冠病毒疫苗接种，确保目标接种对象“应接尽接”，建立群体免疫屏障。下列有关叙述错误的是(　　) A.理论上可用减毒或灭活的病毒制作疫苗 B.减毒疫苗可能诱发体液免疫和细胞免疫 C.记忆B细胞能够识别疫苗并产生抗体 D.病毒变异可能会影响疫苗的预防效果 8.当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是(　　) A.吞噬细胞加工处理和呈递抗原 B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 C.细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D.形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞 9.器官移植是20世纪医学领域的一项重大突破。但异体器官移植手术最大的障碍就是免疫排斥反应。下列关于免疫排斥反应的说法，错误的是(　　) A.免疫排斥反应主要是体液免疫作用的结果 B.免疫排斥反应体现了免疫系统的免疫防御功能 C.引起免疫排斥反应的抗原为组织相容性抗原 D.对先天性免疫丧失者进行器官移植，不会出现免疫排斥反应 10.下列有关疫苗的叙述,错误的是(　　) A.疫苗具有广谱预防的功能,例如接种牛痘疫苗能预防天花病毒 B.疫苗通常用灭活的或减毒的病原体制成,能刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞 C.疫苗可通过注射或口服进入人体,可以用来预防疾病 D.疫苗一般是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品 11.下图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是(　　) A.清理伤口,不包扎,能减少人被狂犬病毒、厌氧菌等感染的机会 B.注射狂犬病免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病毒 C.注射狂犬病疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞 D.每隔一段时间注射狂犬病疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用 12.早在19世纪末,有医生发现,癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌,其免疫功能增强、存活时间延长,从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述错误的是(　　) A.患者免疫功能增强可能是因为酿脓链球菌侵入导致发生自身免疫而攻击癌细胞,使其裂解死亡 B.酿脓链球