3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但是脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧羊人见到了便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩耍。 思考：乌鸦的遭遇给了你哪些启示？ 人贵有自知之明，正确认识自己很重要。 听口令，做动作 大风吹，吹什么 ①吹可爱的人 ②吹聪明的人 ③吹完美的人 ④吹勤奋的人 第三课 发现自己 3.1 认识自己 一、人 贵 自 知 奥运会举重冠军刘春红一开始进入体校的时候，选择的是柔道，成绩很好，但是后来，她发现自己的身体条件更适合练举重，于是改了行，正是有了这时候的正确认识，才有了后来的奥运会举重冠军。 这个故事告诉我们什么道理？ 你在生活中有没有过这样的体验？ 我们每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特之处，有助于增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。 为什么要认识自己（认识自己的作用）： 1.正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话： 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长！ 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家觉得他更适合当队长 小斌更具有领导力，更会协调队友们的关系........ 那这次比赛我不参加了！ 1 你如何看待小刚对自己的认识？ 2 这样的认识给他带来怎样的影响？ 你的生活里有发生过类似的事情吗？ 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 为什么要认识自己（认识自己的作用）： 2.正确认识自己，可以促进与他人交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 二. 多把尺子量自己 认识你自己 探究与分享 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 你是从哪些方面认识自己的？ 身材魁梧，体型偏胖 头发又黑又亮，还很柔软 待人真诚，有责任感 热爱生活、热情开朗 是一名初中生 是班级的劳动委员 生理角度 心理角度 社会角度 我们主要从三个方面认识自己 生理 （身体特征和生理状况） 心理 （个性心理特征） 社会 （在群体中的关系） 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质、处理风格等 自己在家庭、班级中的角色、作用、交际等 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 ①我们可以通过自我评价来认识自己。 认识自己的途径 这是全红婵通过哪种途径认识自己？ 认识自己的途径 ①自我评价 •能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 •能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法技能 自我评价的方法 1.自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2.与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。 材料一：教练说全红婵有颗大心脏，国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢她，称呼她为“红姐”。而且全红婵的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。 材料中是通过哪种方式认识全红婵的？ 认识自己的途径 ②他人评价 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 有助于我们走向成熟。 ①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②可以通过自我评价来认识自己。 ③可以通过他人评价来认识自己。 问题二：怎样正确认识自己？（P28，29） 探究与分享 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 问题三.怎样正确对待他人的态度与评价？ 重视他人的态度与评价 客观冷静分析 既不盲从，也不能忽视 用理性的心态面对 具体方法 用心聆听 勇敢面对 平静拒绝 认识自己 人贵自知 促进自我发展 多把尺子 量自己 促进与他人的交往 多方面认识自己 正确对待他人评价 认识自己的途径 自我意识增强 1.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ） A．用心聆听，虚心接受 B．认识自己，学会感恩 C．勇敢面对，主动改正 D．理性思考，平静拒绝 D 课堂练习 2.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种状