第18章 第4节 焦耳定律(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级全一册物理(人教版)

第4节　焦耳定律 第十八章　电功率 目 录 练基础 练提升 练素养 练基础 知识点1 电流的热效应 1. （山东枣庄山亭期末）下列四种电器中，利用电流热效应工作的是 （　　） A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 2.（回归教材P99）“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置如图所示，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。 （1）实验中通过观___________________的变化来反映电阻产生热量的多少。下列实验中，也运用了这种实验方法的是______（填序号）。 ①探究不同物质的吸热能力 ②探究杠杆的平衡条件 ① U形管内的液面高度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （2）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧U形管液面高度差大于左侧，如图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，______越大，产生的热量越多。 （3）图乙中R2与R3并联，目的是使通过R1与R2的______不同。 （4）某小组在利用图乙装置进行实验时，发现左右两侧U形管液面高度差相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好，请你分析实验现象不同的原因：________________。 电阻 电流 电阻R3断路 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 3.（山东淄博周村期末）甲、乙两电热丝的电阻之比为2∶3，相同时间内产生的热量之比为1∶6，则通过甲、乙两电热丝的电流之比为 （　　） A. 4∶1 B. 2∶1 C. 1∶4 D. 1∶2 D 知识点2 焦耳定律 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4.（新实验　科学推理）将一张锡纸剪成中间窄、两端宽的形 状，再将锡纸两端分别与干电池的正、负极连接，制成如图所 示的简易点火装置。过一会儿，看到锡纸中间部分燃烧起 来，这是因为锡纸是______（选填“导体”或“绝缘体”）， 通过锡纸的电流较______（选填“大”或“小”），相比两端， 中间狭窄的地方电阻______（选填“较大”或“较小”），根据公式________可知，短时间内锡纸狭窄处会产生较多热量。 导体 大 较大 Q=I2Rt 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5.（四川凉山期末）某家用电热壶有“加热”和“保温”两个挡位，其简化电路如图所示，R1、R2为电热丝，其中R1=1 050 Ω，加热挡功率为968 W。当开关接“2”时，电热壶为______挡位，此时通电2 min，电流通过R2产生的热量为______。 保温 240 J 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 6.（河北唐山期末）下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是 （　　） A. 养鸡场使用电热孵化器孵小鸡 B. 家里使用电热水壶烧水 C. 小明妈妈用电熨斗熨衣服 D. 电器的线路板用铜箔做导线减小电阻 D 知识点3 电热的利用和防止 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 7.（广东韶关期末）已知一台直流电动机线圈两端的电压为6 V，线圈的电阻为0.5 Ω，通过电动机线圈的电流为2 A，则该电动机正常工作5 min消耗的电能为______J；电动机此时的功率为______W；电流通过线圈产生的热量为______J。 3 600 易错点 混淆定义式和推导公式的适用范围 12 600 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8.（山东临沂费县模拟）图甲是小灯泡L和电阻R的I-U图像。将小灯泡L和电阻R接入图乙所示电路中，只闭合开关S1时，小灯泡L的实际功率为1 W。下列说法正确的是 （　　） A. 只闭合开关S1时，小灯泡L的电阻为40 Ω B. 再闭合开关S2时，电流表示数增加0.7 A C. 再闭合开关S2时，电路总功率为1.4 W D. 再闭合开关S2后，在1 min内电阻R产生的热量为2.4 J C 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9.（原创题　传统文化）烙铁画是中国民间艺术的伟大创造，距今已有两千多年的历史。如图所示，画师在制作烙铁画时使用的电烙铁是利用电流的________工作的；已知该电烙铁铭牌上标有“220 V　50 W”字样，若该电烙铁通电10 min放出了2.43×104 J的热量，则电路的实际电压是______V。（电烙铁的电阻保持不变） 热效应 198 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10.（新思维　模型建构）