2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 1 学习中快乐的表现和辛苦的原因是什么？怎样理解学习是种享受？ 2 怎样学会学习？ 3 怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4 提升学习的学习方法有哪些？ 自 主 学 习 体味学习 1 学习中有快乐 学习中也有辛苦 组内交流：学习中的苦与乐 1.每位同学说出自己学习中快乐的表现和辛苦的表现 2.组长整理，看看每个小组是辛苦多还是快乐多？ 探究与分享 开始的时候 探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 做自己想做的事情时 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 开始的时候 做自己不想做的事情时 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 学习中有快乐 学习中也有辛苦 学习是苦，还是乐呢？ 学习有乐！ 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大； 5.考试成绩不好，家长不给好脸色、训斥 …… 1.对某方面知识有强烈兴趣时； 2.自己解决某个问题时； 3.发现自己的潜能时； 4.战胜学习困难,我很快乐！ 5.学习有进步了，我真快乐！ 6.我帮同桌解了一道题，我很 快乐！ 7.作文比赛得第一，我很快乐！ 8.学会了一首我喜欢的歌，我很快乐 …… 学习苦啊！ part2：学会学习 “作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天,从未见过的机械构件,激发了他的兴趣和不服输的精神。白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了两种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。 他的成功对我们的学习有何启示？ 发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” --《论语》 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 掌握科学的学习方法。 • 假期小静在家认真完成各科作业，遇到疑难问题，反复思考，或向同学请教；反思自身学习的薄弱点，在整理错题时提出新的疑问；制定后一阶段的学习目标和具体实施计划，自我超前复习…… • 小学时，小杨的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 小静和小杨各自的学习方法，你更欣赏哪一个？ （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 一、课前预习。 二、课上认真听讲。 三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 养成良好的学习习惯 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的就是最好的。别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬，一定要通过尝试和摸索，找到最适合自己的学习方法。 为什么呢 在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？ 善于运用不同的学习方式 　　小军的困扰：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我只能一个人死抠，可是抠不出来的题越来越多，成绩也下降了。 自主、合作、探究式学习 转变学习方式，应该如何做？ ①与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 ②带着问题、猜想或假设云探究，独立思考，不断质疑。 ③在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 一、体味学习 二、学会学习 （重点） 1.学习中快乐 2.学习中有辛苦 1.需要发现并保持对学习的兴趣（为什么） 3.善于运用不同的学习方式（合作学习、探究学习、自主学习） 2.需要掌握科学的学习方法 享受学习 课堂小结 为什么 学习方法有哪些 1.“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这启示我们在学习中要（ ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法 C．与同伴相互帮助、分工合作 D．正确认识学习的苦与乐 c 课堂练习 2