3.1 温度 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

观察与思考 春 夏 秋 冬 3.1 温 度 人教版 物理 八年级上册 一、温度 冷 热 物理学中用温度来表示物体的冷热程度。 热的物体温度高，冷的物体温度低。 观察与思考 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 °C 温度计 观察与思考 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 观察与思考 热水 冷水 　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 　　然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。 热水 冷水 　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 　　然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。 实验现象：我们自制的温度计在热水中看到玻璃管内的液面____，而后迅速放入冷水中看到玻璃管内的液面______。 上升 下降 温度计原理：热胀冷缩 三、摄氏温度 摄氏温度是这样规定的： 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃； 　　0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 摄氏温度 我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？ 生活中常用的温度单位：摄氏度，符号是℃。 北京一月的平均气温是－4.7℃ 或 读作 负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度 2020年沈阳十月日均最高温度20℃ 读作 20摄氏度 观察与思考 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 观察与思考 0 10 记作－4 ℃ 读作读 负4摄氏度 或零下4摄氏度 观察与思考 温度计的结构 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 甲 乙 丙 丁 温度计的使用 1.“看”:①量程；②分度值；③零刻度线。 2.“放”:玻璃泡要浸没在被测液体中，不能碰到容器底或壁。  观察与思考 实验室用温度计 家庭用寒暑表 医用体温计 温度计的种类 3.“读”：  偏大 偏小 ①玻璃泡停留在被测液体中，待示数稳定后再读数。 观察与思考 　　1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 测量温度时要注意： 　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 体温计 量程 35℃ ~42℃ 0.1℃ 分度值 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 特点 总 结 ： 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与液柱上表面相平。 量程； 分度值。 一不： 四要： 二看： 巩固练习 1、如图所示，有四种测量水温的操作，正确的是（ ） A B C D B 巩固练习 2.测出甲同学的体温为36.5℃，的体温计没有甩，接着又分别测了体温为36.3℃乙同学，37.1 ℃丙同学，则两次温度计的示数分别为 、 。 巩固练习 3、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列五个步骤，请填上正确的顺序___________ A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 BACED 课堂小结 温度 温度计 ①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成 ②主要结构：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度 ③种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。 体温计 构造特点：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口 使用方法：可以离开人体读数，使用前要用力往下甩 单位：摄氏度℃，规定：在标准大气压下冰水混合物 的温度定为℃ ，沸水的温度定为100℃ 表示物体的冷热程度，用t表示 玻璃泡要全部浸入被测液体中 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线要与液柱上表面相平 测量范围：35℃~42℃ ，分度值是0.1℃。 ④使用 三看：量程、分度值、零刻度 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 四要 温度 谢谢观看 人教版 物理 八年级上册 $$