3.1 水循环课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第三章　第一节 1 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。(综合思维) 结合实际，归纳人类活动对水循环环节的影响。(综合思维、地理实践力) 1 2 运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。(综合思维) 3 江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。 这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？ 水循环的过程及类型 一 水循环 是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 时空特点： 时间：时刻在进行 空间：海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 一、水循环的过程及类型 一、水循环的过程及类型 请依照左图所示说出海陆间循环的过程。 海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环 海陆间循环 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 一、水循环的过程及类型 海上内循环 陆地内循环 问题：请在图中指出陆地内循环和海上内循环，并描述过程。 一、水循环的过程及类型 试画出水循环的简易图，并描述水循环的过程。 问题 地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽 水汽上升到空中一定条件下形成降水 降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流 两者汇集成河，最后又返回海洋 一、水循环的过程及类型 人类活动对水循环的影响 有 利影响 修建水库 能改变地表径流的季节(时间)分配不均，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗增加使地下水位升高，可加大蒸发量和降水量。 一、水循环的过程及类型 人类活动对水循环的影响 有 利影响 跨流域调水 能改变地表径流的空间分布不均，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 人类活动对水循环的影响 不利影响 滥伐森林、破坏地表植被： 会减少植物蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降水时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害 围湖造田： 会减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 人类活动对水循环的影响 不利影响 城市路面硬化： 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝 人类活动对水循环的影响 不利影响 用水不当： 河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化 人类活动对水循环的影响 不利影响 导 思 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝著名诗人李白的诗句。 [综合思维]试从水循环的角度，对这句诗进行评价。 答案　地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，上升冷却凝结形成降水，然后以雨雪的形式落在地面上，其中一部分地表水汇集入江河，由此可见，“黄河之水天上来”“奔流到海”是有一定科学道理。但海洋水又会蒸发，以水汽输送的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从空中降落到陆地。从水循环角度来看，陆地水可以汇入海洋，海洋中的水也可再返回陆地。 15 导 练 (2022·江苏南京期中)2022年第7号台风“木兰”于8月10日10：50左右在我国广东徐闻登陆后一路向西北移动。读“海陆间循环模式图”，回答1～2题。 1.登陆时该台风参与了 A.海上内循环 B.海陆间循环 C.陆地内循环 D.不能确定 √ 该台风从海洋登陆，主要参与了海陆间循环。 16 2.下列最能代表台风“木兰”登陆广东徐闻的环节的是 A.a B. b C.c D.d √ 该台风登陆广东徐闻的环节就是水循环中的水汽输送，图中c代表水汽输送。 17 3.(12分)阅读图文材料，回答下列问题。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10～15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 18 (1)(4分)分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 答案　砂石覆盖层结构疏松，孔隙较大，渗透性好，水分下渗快。 (2)(4分)读图2，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 答案　差异：同一时期，砂田蒸发量小于裸田。 影响：减少水分蒸发(避免太阳直接照射地表，减少地面吸收的热量，减少表层土壤水分汽化，从而使砂石覆盖下的土壤蒸发量较裸田大量减少)。 19 (3)(4分)读图3，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 答案　砂田可影响蒸发、下渗、径流等环节，可以起到减少地表水分