4.2 5的乘法口诀-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（人教版）

4.2 5的乘法口诀（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：理解5的乘法口诀的意义，掌握5的乘法口诀，会用口诀熟练计算有关乘法算式。 2、学习难点：经历5的乘法口诀的编制过程，发现口诀的排列规律。 二、知识梳理 1、5的乘法口诀。 （1）5的乘法口诀:一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 （2）5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的结果都相差5。 真题基础过关练 一、选择题 1．一根绳子，用去一半后还剩5米，这根绳子原来长（    ）。 A．5米 B．10米 C．15米 2．在5的乘法口诀中，前一句乘法口诀的得数比后一句的得数（    ）。 A．少5 B．多5 C．少1 3．一个文具盒5元钱，买3个同样的文具盒要（    ）。 A．8元 B．15元 C．9元 4．用2×5可以解决下面哪个问题？我的选择是（    ）。 A．B． C． 5．一件衣服用5个扣子，4件衣服用（    ）个扣子。 A．16 B．9 C．20 二、填空题 6．每头大象运2根木头，5头大象运( )根木头。 7．下面这首古诗中，一共有( )个字（不包括标点符号）。 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 8．每袋盐3元，丽丽买了5袋盐，还剩17元，丽丽原来有( )元。先算( )列式为( )；再算( )列式为( )。 9．一共有( )人在划船。 10．一只青蛙4条腿，5只青蛙有几条腿？列式为( )，计算这个算式用的乘法口诀是( )。 三、计算题 11．看图填一填。 ×＝ 口诀：（      ） 真题拓展培优练 四、解答题 12．童心向党合唱队参加合唱演出，每排站5人，站了4排，童心向党合唱队一共有多少人？ 13．二（1）班为迎接国庆节，买了两种灯笼，一种买了3个，另一种买了5个。还买了3种不同颜色的气球，每种各5个。 （1）一共买了多少个灯笼？ （2）一共买了多少个气球？ 14．防控新冠肺炎疫情期间“停课不停学”，各地学校组织学生进行网上在线学习，小红每天在线学习3小时，一周天）一共在线学习多少小时？ 15．星期天，小明和他的4个同学去公园玩，公园票每张5元，他们一共花了多少元？ 参考答案 1．B 【分析】用去一半后还剩5米，就是说这5米也是原来绳子长度的一半，要计算这根绳子原长，可列乘法算式5×2。 【详解】5×2＝10（米） 故答案为：B 2．A 【分析】根据“五”的乘法口诀：一五得五、二五一十，三五十五……可得：前一句的得数比后一句少5；据此解答。 【详解】根据“五”的乘法口诀可知：前一句的得数比后一句少5。 故答案为：A 【点睛】明确5的乘法口诀，是解答此题的关键。 3．B 【分析】求买3个同样的文具盒要多少元钱，就是求5元乘3的积，据此列乘法算式解答。 【详解】5×3＝15（元） 所以需要15元钱。 故答案为：B 【点睛】解答本题需准确分析题意，熟练掌握表内乘法口诀。 4．B 【分析】根据题意，2×5可以表示2个5或者5个2，由此逐项解答。 【详解】A．求一共多少元，用2＋5计算； B．5个剪刀，每个2元，求5个的钱数用2×5计算； C．用总本书减去右边的2本，用5－2计算； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查乘法意义的理解，解答时要看清楚每幅图的意思。 5．C 【分析】一件衣服有5个扣子，4件衣服有多少个扣子，就是求4个5是多少，用乘法计算。 【详解】5×4＝20（个） 4件衣服用20个扣子。 故答案为：C 【点睛】求几个相同加数的和用乘法计算。 6．10 【分析】由题意可知，每头大象运2根木头，这里有5头大象，问题是一共运了多少根木头，就是求5个2是多少，用乘法计算即可。 【详解】由分析可得： 2×5＝10（根） 因此每头大象运2根木头，5头大象运（ 10 ）根木头。 【点睛】熟练掌握5的乘法口诀是解决此题的关键。 7．20 【分析】每句诗有5个字，一共有4句，因此用5乘4，然后根据5的乘法口诀计算出结果即可。 【详解】5×4＝20（个） 一共有20个字（不包括标点符号）。 【点睛】熟记5的乘法口诀，是解题的关键。 8． 32 5袋盐用了多少钱？ 3×5＝15（元） 丽丽原来有多少钱？ 15＋17＝32（元） 【分析】根据题意先求丽丽买5袋盐用了多少钱？3和5相乘；再求丽丽原来有多少钱？用5袋盐的钱加上剩下的钱就可以求出，据此解答。 【详解】先求5袋盐用了多少钱？3×5＝15（元）；再求丽丽原来有多少钱？15＋17＝32（元），所以丽丽原来有32元。 【点睛】理解题意，知道先求什么，再求什么。 9．25 【分析】用每条船坐的人数5乘船的数量5即