5.2其他植物激素同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.2 其他植物激素(同步检测) 一、选择题 1.木棉、银杏在秋冬季节落叶,是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是( ) A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 2.研究人员探究生长素(IAA)和赤霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响,得到如图所示结果。下列说法正确的是( ) A.生长素对胚芽鞘生长的影响是低浓度促进、高浓度抑制 B.赤霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高 C.生长素、赤霉素都能够促进插条生根 D.高浓度赤霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 3.下列现象或事例与激素的对应关系,错误的是( ) A.早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸 B.顶端优势——生长素 C.果实成熟——乙烯 D.无子西瓜的培育——生长素 4. 如图表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况,可以看出对种子萌发起抑制作用的激素是( ) A.赤霉素 B.脱落酸 C.细胞分裂素 D.赤霉素和细胞分裂素 5.下列关于植物激素相互作用的说法,正确的是( ) A.生长素浓度过高会促进乙烯的合成,乙烯含量升高会抑制生长素促进细胞分裂的作用 B.研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯,由此推测二者共同促进果实发育 C.种子萌发过程中,赤霉素含量上升,脱落酸含量下降 D.一定浓度的生长素和细胞分裂均可促进细胞生长,使细胞体积增大 6.下列有关植物激素的合成部位的描述,正确的是( ) A.赤霉素的主要合成部位是成熟的种子和根尖 B.细胞分裂素的主要合成部位是幼芽 C.脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 D.乙烯的主要合成部位是发育中的种子 7.下列关于植物激素的说法不正确的是( ) A.各种植物激素不是各自单独发挥作用的,而是通过复杂的途径共同调节着植物的生命活动 B.当生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成 C.决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量 D.生长素和赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸协同合作,共同调节植物的生命活动 8.下列各组激素中,与棉花落花、落叶均无关的是( ) A.生长素和赤霉素 B.赤霉素和细胞分裂素 C.生长素和脱落酸 D.赤霉素和乙烯 9.下列关于植物激素调节的说法,不正确的是( ) A.各种植物激素不是孤立地起作用,而是相互作用、共同调节 B.植物激素的合成受基因的控制 C.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程 D.在豌豆幼苗的生长过程中,生长素与乙烯的作用是相互促进的 10.下图为多种植物激素调节植物生长的示意图,下列叙述错误的是( ) A.激素①②分别代表赤霉素和生长素 B.对于同一器官而言,a浓度一定大于b浓度 C.在植物激素中,能促进植株生长的激素只有①和② D.激素③应该是乙烯,它的主要作用是促进果实成熟 11.与细胞分裂无关的植物激素是( ) A.生长素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸 12.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( ) A.延缓叶片变黄 B.促进叶片衰老 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程 13.“秋风扫落叶”,但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落,最主要的原因是( ) A.灯下的树叶照光的时间长,通过光合作用积累的养料多 B.光照抑制了脱落酸的合成 C.夜晚的光照抑制了顶端优势 D.光促进了生长素的合成 二、非选择题 14.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果。请回答下列问题: (1)实验中除激素的因素外,可能影响实验结果的因素为_(填“自变量”“因变量”或“无关变量”)。 图中“?”的处理方式是_。 (2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是 _。若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度_(填“会”“不会”或“不一定”)减少。 (3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有_作用。后续实验发现,适宜浓度的GA3处理芽尖细胞,分裂间期明显变短,间期分子水平上所发生的主要变化是_。 (4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能够生长,说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是_,_。 15.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。请回答下列问题。 (1)上图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。据图分析回答下列问题。 ①激素甲代表的是 。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽生长起的作用分别是 。 (2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了如下实验:将该植物