2.2享受学习-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效备课讲课优质课件（统编版）

运 用 你 的 经 验 1.与同学分享自己的感受？ 2.学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 有人反对的时候 有人反对的时候 事情做完的时候 遇到困难的时候 事情做完的时候 开始的时候 遇到困难的时候 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极,畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 享受学习 授课人： 第一单元 第二课 学习新天地 VS 学习中有快乐 学习中有辛苦 1.观点：A.学习是快乐的事情。B.学习是痛苦的事情。 2.要求：分小组讨论，2分钟后分享，并派出代表分享小组赞同哪种观点？ 说出你们的理由吧。 活动探究 正方 反方 探究一 学习中的快乐 下列场景中，你有没有过类似的经历，如果有，请举手。 1.在学校的课堂中，有我喜欢的课堂（某一门科目） 2.在课堂上，老师表扬过我 3.我与同学一起探讨难题，他夸我聪明 4.我和我的好朋友们有相同的兴趣（看书、打篮球等），我们经常一起讨论 5.我获得过证书、奖状等表彰 6.在某一门考试上，我每次都能考前几名 7.在我擅长的科目中每次都能写满卷子，错的很少 8.我在新的环境中，找到了好朋友，收获了友谊 9.我通过努力解决了难题 …… 学习是 快乐的 在这些场景中学习带给你什么感受？ 1-①学习中有快乐。表现：对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 1.如何正确体味学习中的苦与乐？ 探究二 学习中的辛苦 学习是 辛苦的 在这些场景中学习带给你什么感受？ 下列场景中，你有没有过类似的经历，如果有，请举手。 1.老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！ 2.学习压力大，作业太多，课程太满，睡眠时间不足，感觉好累! 3.学习很枯燥，作业不会做，考试成绩不如意，好烦！ 学习过程需要集中注意力 学习需要耗费精力 学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪 1-②学习中也有辛苦。表现：学习并不是轻而易举的事情，学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 探究与分享P21 思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一大堆草稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、冥思苦想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 1-③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 想一想：“口” 字加两笔，你能想到可以变几个字，最少说出8个哦！ 思考：当你思索不出时，你的感受是？当你经历重重思索，终于“豁然开朗”时，你的感受是？这说明学习是？ 苦乐交织 口 旧，目，田，由，电，申，甲，电，白，石，巴，巨，尺，户，兄，句，叼，扣，叩，旦，叫，叨，叹，占，台，囚，四，右，史，另，叮，加，古，可，号，叭，司，只，叶，叱...... 活动探究 1-③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 知识盘点 1.如何正确体味学习中的苦与乐？ 1-①学习中有快乐。表现：对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 1-②学习中也有辛苦。表现：学习并不是轻而易举的事情，学习过程中需要集中注意力、耗费精力, 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 1-③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习困扰 不喜欢某科老师 没兴趣 难度大 没有成就感 没有 时间 失眠 多梦 考前 焦虑 不理解 作业 太多 记忆力 不集中 你有哪些学习上的困扰？面对困扰我们该怎么办？ 探究与分享P22 4 请你出谋划策 没有兴趣的原因 培养兴趣的办法 1.过去几次考试的成绩不好 2.觉得自己没有这方面的能力 3.教材太难，不容易理解 4.教材太浅，引不起兴趣 5.没有时间 6.不喜欢任课的老师 失败的过去不代表现在和未来 相信自己，开发潜能 请同学和教师帮忙，攻克难点 加大学习难度 科学合理安排各科的时间 老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力