5《一个豆荚里的五粒豆》（课件）统编版语文四年级上册

《一个豆荚里的五粒豆》 四年级语文上册 谜底： 豌豆 两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。 （打一植物） 猜谜语 安徒生 (1805—1875)，丹麦作家，因童话故事而闻名世界，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。 其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，代表作品有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等。 作者简介 wān 豌 àn 按 jiāng 僵 jiá 荚 我会读 qiú 囚 kuàng 框 yì 溢 tái 苔 硬 枪 豌 按 舒 适 恐 僵 耐 探 愉 曾 我会写 同学们默读课文，说一说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算是什么？ 对于五粒豌豆，你有什么样的认识？ 第一粒豌豆 “现在我要飞向广大的世界里去了，如果你能捉住我，就请你来吧！” 自高自大 第二粒豌豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！” 自高自大 第三、四粒豌豆 “我们到了哪儿就在哪儿住下来。” “不过，我们还得向前滚。” 第五粒豌豆 “该怎样么样就怎么样吧！” 同学们说一说豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？ 按照在豆荚里的排列顺序。 同学们想一想五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？ 豌豆一直住在豆荚里，在没有成熟的时候豆荚是绿色的，它们就以为全世界都是绿色的，后来豆荚成熟变黄了，它们就以为整个世界都变黄了。 为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 小女孩的身体是非常虚弱的，只能躺着，而豌豆的生长带给了小女孩希望，让小女孩变得健康起来，那一天像个节日，也正表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。 同学们说一说五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？ 愿望 结局 第一粒豌豆 第二粒豌豆 第三、四粒豌豆 第五粒豌豆 飞向广阔的世界 被鸽子吃掉 飞进太阳里 被鸽子吃掉 到了哪儿，就在哪儿住下来 落到了水沟里，涨得大大的 该怎么样就怎么样 开出一朵紫色的豌豆花 题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？ 这是小女孩对最后一粒豌豆的感谢。当豌豆花开放时，小女孩的生命之花也随之绽放，最后一粒豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。 “妈妈，我觉得我好了一些。”晚上，这个小女孩说，“太阳在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” 最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。” 开出了一朵紫色的豌豆花。 她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。” 对比 第五粒豌豆 小女孩 钻进长满青苔的裂缝里 整天在家里躺着 生了根，还长出小叶子 感到愉快，觉得好了一些 每天都在生长，要开花了 能爬起来坐在床上 豌豆花盛开了 脸上洋溢着健康的光彩 同学们想一想伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好呢？ 豌豆苗和小女孩有着相似的经历，伴随着豌豆苗的每一次变化，小女孩也越来越好，她从豌豆苗的成长中得到了信心，逐渐康复，恢复了健康。 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 同学们读课文，发挥想象：此时的小女孩心里会想什么呢？ 小豌豆，谢谢你，是你让我感受到了生命的力量，给了我生活的信心，让我拥有了战胜病魔的勇气和力量，重新恢复了健康。 一个豆荚里的五粒豆 第一粒：想飞到广阔世界里去——被鸽子吃掉 第二粒：想飞进太阳里去——落到了水沟里 第三、四粒：在地上打滚——被鸽子吃掉 第五粒：钻进长满青苔的裂缝——发芽，开出了花 小女孩：身体非常虚弱——受到鼓舞，病慢慢变好 生命的启迪 板书设计 一、按课文意思，连一连 飞到广阔的世界里 飞进太阳里 飞到哪就在哪，睡大觉 该怎么办就怎么办 第一粒 第二粒 第三粒 第四粒 第五粒 随堂练 二、我会查字典。 1、“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。 左右 豆 8 2、“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。 左右 寸 6 3、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。 上下 日 8 谢谢！再见！ $$