Lesson13教学设计 2023-2024学年冀教版英语九年级全册

Lesson 13 Be Careful,Danny! 一、语篇研读 What:本课语篇是Danny和Brian在装饰美术教室时，丹尼踩在椅子上 悬挂星星时不慎摔下，布莱恩试图去接，却被压倒身下而展开的情节。由丹 尼发生事故引发对各种事故的探讨，如：你曾经爬到椅子上或桌子上去够东 西吗？那样安全吗？如果你看见有人跌倒你应该做什么？ Mhy:Danny和Brian在现实生活情境中的对话可以帮助学生了解青少年 在学校会发生的事故，并告诉学生在日常生活中要时时刻刻注意自身安全， 要学会保护好自己。 How:本课的语篇内容是Danny和Brian的对话，主要内容为校园安全事 故类文章。1.要求学生必须掌握词汇： careful,safety,hang,ceiling,serious,.ambulance,necessary等关于安全 类的单词。能够理解：l.What were Danny,Jenny and Brian doing?2.What did Danny climb onto?3.Did Brian need an ambulance?4.Who is Jenny going to cal1?等句子。学生在学习了相关校园安全方面的单词后要能够熟 练理解安全话题的句子，能够听懂并从中获取有效信息。 对话中的Brian回答道：“Idon't think my arm is broken.我认为我 的胳膊没有断”使用了宾语从句否定前移的用法。所谓的否定前移，就是把 某些动词后的宾语从句的否定词转移到主句上，即主句的谓语动词用否定式， 而从句的谓语动词用肯定式。使用这个语法知识可以帮助我们来表达自己的 伤势大小等。 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1.能够准确地发音和使用： careful,safety,hang,ceiling,serious,ambulance,necessary等关于安全 类的单词。 能够理解：I'm going to hang it from the ceiling over the desk./I think I'm tall enough./He sees Danny lying on the floor./My tail hurts a little,but it's not serious./No,that's no necessary../Idon't think my arm is broken..等句子。 2.熟练获取安全话题的文章，能够听懂并从中获取有效信息。 3.通过一系列听说练习流利地和他人交流。 -1- 4.能用所学词汇和句型进行表达。 三、教学过程（依据教学目标设计教学活动） 教学过程 Step I Warming up 多媒体展示“事故”的图片。 T:Hello,boys and girls.Nice to see you again!Today we will learn Lesson 13.Please look at the pictures.What happened? Ss:There is an accident. T:Yes,you are right.Have you ever had an accident?Ss:Yes. 各抒己见，必要时可用汉语说。) T:OK.Look at Lesson 13.Let's see what happened to Danny and Brian.Ready?Go! 设计意图：通过图片直接导入与本文有关的话题，帮助学生尽快融入情景 当中，为下面文章的阅读和理解奠定基础。 Step Il Pre-reading Learn the new words. T:OK,we have known something about accidents.Now we will learn some new words.And this will help you to learn the lesson. Are you ready? Ss:Yes! T:Please read after me.(The Ss follow the teacher two times) (给学生几分钟的时间背诵) T:(Three minutes later)OK,boys and girls.Let's learn the lesson. Step IlI While reading Taskl Scan reading(速读). 教师将全班同学分为8个小组，小组中优帮差，小组间合作探究，迅速阅 读课文，回答下面的问题。小组代表快速在黑板上写出答案，组与组之间进行 比赛，说对答案的赢得一颗星。 T:Boys and girls,it's our