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2022一2023学年度第一学期期中质量监测
六年级语文
1.看拼音写词语。
ma ti
ri kou
fei teng
shen yin
(
xi mie
tui fei
chou ti
zhou mei
(
(
2.请将“降、熬、丸、微、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。
3.用“然”字组成词语,分别填入下面句子中。
(1)班长马宝玉(
)带头向棋盘陀走去
(2)破课桌,(
)一个叱咤风云的古战场。
(3)老汉似乎要贼什么,(
)间,一个浪头也吞没了他。
4.把四字词语补充完整,并按要求完成练习。
()钉截铁千()一发
不假()索
(()挺胸
()海一粟志()不安
粉身(
)骨
()()带舞
(1)敌人即将攻上山顶。在这
的时刻,班长坚定地说:“决不能让阵地失守,即使
,也要
把鬼子赶下山去!”(选词填空)
(2)形容做事答话敏捷、然练,用不着考虑的词语是
。(选词填空)
(3)写出画“”词语的反义词和近义词。
反义词:
近义词:
(4)用画波浪线的词语写一句话。
选择题。
5.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是()
A悠然自得
不以为然
B.群马疾驰
疾风快雨
C.居高临下
居心何
D.心满意足
情同手足
6.下列不是比喻句的一项是(
A桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。
B.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
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C.在细雨迷蒙中,着了水滴丁香格外妩媚。
D.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
7.下列加点词语运用不恰当的一项是()
A会场上爆发出一阵排山倒海的学声
B.烈火在邱少云身上烧了半个多钟头,他伏在茅草从里纹丝不动,没发出一声呻吟。
C.五位壮士与敌人同仇敌忾,血战到底。
D.老师拿着收缴来的竹节人,也玩得全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意我们在偷看。
8.下列对课文理解不正确的一项是()
A《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的,依次写了接受任务、引上绝路、项峰歼敌、诱敌上山和
英勇跳崖。
B.《七律·长征》一诗中,“长征”指红军二万五千里长征,
C.《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。
D.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题
的探索。
9.判断句子内容的对错。如果该题正确,请划√,错误则划×。
(1)《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。()
(2)《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(
(3)《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。()
(4)《穷人》这篇课文主要讲述是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。(
)
10.按要求完成下列各题。
(1)老师脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。(改为反问句)
(2)桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改转述句)
(3)要是不吃,咱们走得出草地吗?(改为陈述句)
(4)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宜读中央人民政府的公告。(缩句)
(5)外面又黑又冷。这间渔家的小屋里温暖而舒适。(用合适的关联词语合并句子)
11.根据课文内容填空。
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(1)捐躯赴国难,
(2)这学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,
”的空矿与坐远,体会了“黑云翻墨未遮山,
”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤
,乌蒙磅碱
”的无畏和乐观。
(3)《灯光》是一篇回忆性的散文,采用的方式,首尾形成呼应。全文以为主线来写的,歌颂了
革命先烈的精神,说明了今天的幸福生活
(4)天体上可能有生命存在的条件,至少应该有这样几个:一是适合生物生存的;二是必要的
;三是适当成分的
;四是要有足够的光和热。
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课外阅读。
鞭炮灯笼话过年
①鞭炮和灯笼,是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。
②每逢过年,孩子们都少不了它。炮仗,是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来,我们看见红
色蜡光纸包装的小鞭炮,便围前围后,像小猫见鱼一样眼馋,分到几个少得可怜的炮仗,轻易也含不得放。
③为了细水长流,我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。有一次,在县里工作的父亲过年回家,给我
带回来一些炮仗,我爱不释手。晚上,父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在烷上,在
油灯下摆弄一挂小鞭炮,一不小心,灯火点燃了鞭捻,顿时“群辟啪啪”一阵爆响。炕上火光一片,随后
屋子里漆黑一团,充满火药味儿。我不知所措,不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了,我万分沮丧,心疼不
已
④临近春节,家家户户糊灯笼,我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼,看谁扎得
叉快又好。留柱扎个鲤鱼灯,连柱扎个西瓜灯