第12课《醉翁亭记》-2023-2024学年九年级语文上学期同步精品课件

重点句子翻译 北宋庆历新政改革，今人了解者不多。但与这项改革运动密 切相关的两个人和两篇文章却家喻户晓，光耀千年。这两个人一 是改革的主持者范仲淹，一是改革的支持者欧阳修。 革新运动失败后，范仲淹借《岳阳楼记》一文，陈述心志，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，令后人敬仰。 欧阳修上书为其辩护，也被贬安徽滁州。他寄情山水，第二年写下《醉翁亭记》,佳作一出，即盛传不衰。滁州人唯恐失之，请人把全文刻在石碑上。 醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古文，主张文章要“明道”、“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 欧阳修 《 醉翁亭记》 欧阳修 教学目标 1.熟读成诵，积累常用文言词汇的意义和用法。 2.欣赏本文的语言，探寻美点，体会自然美的意境。 3.了解创作的背景，探究欧阳修的精神境界。 01初读感知 学习活动：1.听录音，正字音,明节奏。 2.朗读课文，结合课下注释疏通文意，理清文章思路。 3.概括段意。 ① 环滁（chú）/皆山也。其/西南诸峰，林壑(hè)/尤（yóu）美。望之/蔚（wèi）然而深秀者，琅（láng）琊（ yá）/也。山行/六七里，渐闻/水声潺（chán）潺,而泻出于/两峰之间者，酿（niàng）泉/也。峰回/路转，有亭翼然/临于泉上者，醉翁亭/也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮/于此，饮少/辄(zhé)醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。 ②若夫（fú）/日出而林霏（fēi）开，云归/而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明/变化者，山间/之朝（zhāo）暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 学习活动一：听录音，正字音,明节奏。 ③至于负者/歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛（yǔ）偻（lǚ）/提携（xié），往来/而不绝者，滁人游/也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥。酿泉/为酒，泉香/而酒洌（liè），山肴（yáo）/野蔌（sù），杂然/而前陈者，太守宴/也。宴酣（hān）/之乐，非丝/非竹，射者/中（zhòng），弈（yì）者/胜，觥（gōng）筹（chóu）/交错，起坐/而喧哗者，众宾欢/也。苍颜/白发，颓（tuí）然/乎其间者，太守醉/也。 ④已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳（yì），鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟/知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守/也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。 ①①①①②① ①环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之 蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里， 渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间也，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上 者， 醉翁亭也。 [环]环绕 [壑]山谷 [蔚然]茂盛的样子 [回]曲折，回环 [临]居高临下，由上看下 环绕着滁州城的都是山。 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。 沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉。 山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 移步换景的顺序 学习活动二：朗读课文，结合课下注释疏通文意，理清文章思路。 作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，