3.2 参与民主生活（课件+视频）-2023-2024学年九年级道德与法治上册解读教材精品课件+练习（统编版）

视频：西安中学生“硬核提案”被委员带上全国两会 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 他 第三课 追求民主价值 3.2参与民主生活 行使民主权利 第一部分 3.2参与民主生活 阅读教材P38，思考：公民参与民主生活的内涵、必要性及要求。 （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家一切权力属于人民。 （2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求公民有社会责任感和主人翁意识，以理性、公证、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰的表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 1、如何正确认识公民参与？ 一、行使民主权利 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 人民实现民主权利的一种重要形式。 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 公民参与民主生活行使公民监督权的具体体现 我们可以通过什么方式参与民主生活，行使自己的民主权利呢？ 民主选举 民主决策 民主监督 2、公民参与民主生活的途径和方式 一、行使民主权利 3.2参与民主生活 民主协商 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达 民主管理 人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 纪念抗美援朝七十一周年 民主选举 民主选举 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 人民实现民主权利的一种重要形式 (1)地位： (2)形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 一、行使民主权利 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 直接选举 选民代表 选民 选民 应选人 候选人 候选人 应选人 间接选举 等额选举 差额选举（候选人必须超过半数） （从候选人角度） （1）民主选举的四种形式 （从选民角度） 县、乡两级代表 县级以上代表 民主选举 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 等额选举当选者已内定，不如差额选举民主。 观点是错误的。任何选举都各有利弊，都是民主选举的方式，不存在哪种更民主的说法。 实行等额选举不是当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。（一般要求过半） 差额选举如果不规范，会出现虚假宣传，金钱交易等情况。 民主选举 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 某班要选举班长，请大家判断下列方式属于哪一种选举形式？ （1）让班级全部同学参与投票，产生班长。 （2）由之前同学们选出来的班委干部来投票，产生班长。 （3）由班委会先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，赞成票数超过一半则通过。 （4）由老师先提名四名候选人，然后由全体同学投票，得票最多者为班长。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 民主选举 3.2参与民主生活 纪念抗美援朝七十一周年 3.2参与民主生活 活动探究 投谁一票 A：谁当选都和我没有关系，不去投票。 B：谁跟我关系好，票就投给谁。 C：谁能给我带来好处，票就投给谁。 D：谁有能力，票就投给谁。 E：谁弱势，票就投给谁。 在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？ 公开、公平、公正 积极、主动、理性参与选举。 （3）原则： （4）公民参与态度： 民主选举 纪念抗美援朝七十一周年 3.民主选举的地位、形式、原则、要求？ 民主选举 3.2参与民主生活 (1)地位： (2)形式： (3)原则： (4)公民参与态度： 人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 公开、公平、公正 积极、主动、理性 纪念抗美援朝七十一周年 5月18日，“慧泊停车”停车收费问题引发社会广泛热议。 事情的主要争议点在于，“慧泊停车”收费太贵，从早上7:30到晚上21：00停车的费用，按照阶梯收费来测算，最终停车时长13个小时30分钟，需要缴纳的停车费高达102元。 5月19日，该市派出9个调研组开展停车收费实地调研，主持召开民情座谈会，认真听取大家围绕该市道路停车泊位收费服务工作提出的意见和建议。 公民参与民主生活途径 3.2参与民主生活 民主协商 纪念抗美援朝七十一周年 4．民主参与的途径 之 民主协商：P39 民主协商 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 作用 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 方式 (政策实施前） 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 3.2参