2.2 更好发挥政府作用 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

2.2更好发挥政府作用教学设计 【教材分析】 本框题是对第二课第一框内容在逻辑和生活上的延续。通过前一框《使市场在资源配置中起决定性作用》的学习，把握市场经济的含义、市场调节的优点及局限性，为学习本节内容起了铺垫作用。这两框题共同构成我国社会主义市场经济体制的完整内容，它们和第一课“社会主义基本经济制度”一起构成我们每个人参与经济生活最基本的背景和舞台，是中国特色的社会主义在经济制度和经济体制方面的具体体现。 【教学目标】 知识目标:明确社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能与作用。 能力目标:能够了解我国政府的职能，明确社会主义市场经济体制要把“看得见的手”和“看不见的手”结合起来。 情感、态度与价值观目标:自觉坚持中国共产党的领导，增强对社会主义市场经济的信心。 【核心素养】 1.政治认同:理解社会主义市场经济体制的基本特征，认同中国共产党的领导地位，认同社会主义市场经济。 2.科学精神:在合作探究中针对问题提出对策，运用具体问题具体分析的分析方法，在提建议时，既要从政府的经济职能方面，又要从发挥市场机制的作用方面来提建议，运用辩证的思维方法。 3.政治参与:关注当前的社会经济现象，通过提建议，提高学生的公共参与意识。 4.法制意识：加强法治意识，理解政府的职能。 【教学重点】 1.社会主义市场经济体制的基本特征 2.我国政府的经济职能和作用 【教学难点】 我国政府的经济职能和作用 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 回顾知识：市场的优缺点，需要政府更好地发挥作用，来弥补市场的缺陷。我们一起来学习第二课第二框更好地发挥政府的作用相关知识。这一课主要包括两个内容。 1、社会主义市场经济体制的基本特征 2、我国政府的经济职能 我们首先来看第一个（板书：社会主义市场经济体制的基本特征） 活动探究一：我们来看一段视频，这段视频讲的是去年，我们遭遇了前所未有的新冠肺炎疫情，在疫情面前，我国行动速度之快，规模之大，仅用两个月就基本阻断了新冠肺炎疫情的本土传播，最终取得抗击疫情的伟大胜利，生动诠释了中国速度、中国效率。好，我们一起来看中国速度。 从这个视频中，我们从一天可以生产1500多万口罩，10天可以建立火神山医院等等，让我们感受到了中国速度、中国效率。从疫情防控的中国速度展示了我国社会主义市场经济的哪些优越性？社会主义市场经济体制和其它国家不一样的地方？其基本特征是？同学们自主学习3分钟，等下请班上同学分享。 学生回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 1、社会主义市场经济体制的地位？ 我们从社会主义市场经济体制发展过程来讲，在80，90年代，国内受到传统思想的束缚，对实行市场经济有疑惑，认为我们社会主义只能实行计划经济，市场经济是与资本主义挂钩的，不仅国内，一些西方政治精英也对我国实行市场经济产生质疑。在1991年，英国前首相撒切尔夫人访华时曾说，“社会主义和市场经济不可能兼容，社会主义不可能搞市场经济，要搞市场经济就必须实行资本主义，实行私有化。”针对这些思想问题，如果不加以解决，一定会阻碍改革开放的步伐。对此，已88岁高龄邓小平同志进行南方谈话；他指出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，我们社会主义也能实行市场经济，西方也可以实行计划经济。这澄清了当时困扰人们思想的一些十分重大的问题，为中国再次指明了方向。这一经济体制是什么时候确立的，1992年，党的十四大，市场为基础。此后，我国不断完善和部署这一经济体制。在什么时候市场起决定作用，2013年党的十八届三中全会的时候，起决定作用。在什么时候纳入我国的社会主义基本经济制度中，十九届四中全会，2019年的时候。 从社会主义市场经济体制改革发展过程中我们知道了它处在一个什么地位？ 1、地位 社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分。 2、 基本特征 （1）重要特征： 坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。（在新冠肺炎疫情爆发之初，党中央高度重视，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，精准统筹配置全国医疗资源驰援湖北，调动全国各地，积极防疫，最终中国疫情防控取得伟大胜利） ①党的地位（优越性）：我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导是中国特色社会主义的最本质特征和中国特色社会主义制度的最大优势。 活动探究二:刚刚我们在视频中看到我们用十天建成武汉火神山医院等等，中国速度让国人惊叹，同时也令世人瞩目。如美国、英国、俄罗斯等国家媒体感叹：没有任何其他国家能这么神速，这就是中国奇迹。10天，美国连有线电视都装不好，英国光决定建一所医院就要花7年时间，10年，德国甚至还没建完一个