Unit 2 Lesson 7 教学设计 2023-2024学年冀教版英语九年级全册

Lesson 7 What Is the Meaning of Life? 一、语篇研读 What:本课语篇是冀教版九年级英语第二单元的第七课,Wang Mei和Li Ming在历史课后关于思考“生命的意义”这一主题的对话。对话中,俩人就“什么是成功?”“生命的意义是什么?”等话题的讨论,表达了各自的想法和见解。学生理解生命的意义,养成热爱生活,乐于助人,积极进取的生活态度。 Why:Wang Mei和Li Ming关于“生命的意义”这一主题的对话可以帮助学生思考并了解成功的真正含义、生命的真正意义,以及如何使自己的生活更加有意义、有价值。通过学生自学和小组合作的方式让学生整体感知课文,运用本节课所学的知识点,讨论生命的意义,理解课文内容,最终达到语言综合运用能力。 How:本课的语篇内容是Wang Mei和Li Ming关于思考“生命的意义”这一主题的对话,主要内容为“什么是成功?”“生命的意义是什么?”等话题,对话可以分为两个部分:第一部分是王梅有关“成功”及“生命的意义”的思考;第二部分是李明有关“成功”及“生命的意义”的看法。对话包含的主题词汇和短语有meaning,dialogue,successful,survey,neighbour,be deep in thought,succeed in,be good to…, write down等。 二、教学目标 通过本课的学习,学生能够: (1)通过运用听、读等策略,学生能够获取、梳理对话文本意义。 (2)学生能够在文本情境里学习理解并能运用下列重点单词、短语和句型 meaning, dialogue, successful, survey, neighbour be deep in thought, succeed in, be good to…, write down. (3)能够基于自主学习和合作学习,结合自身感受用本课所学语言知识与他人进行话题交流“生命的意义及成功的含义”,并养成热爱生活,乐于助人,积极进取的生活态度。 三、教学过程(依据教学目标设计教学活动) 【教学目标】 (1)通过运用听、读等策略,学生能够获取、梳理对话文本意义。 (2)能够基于自主学习和合作学习,结合自身感受用本课所学语言知识与他人进行话题交流“生命的意义及成功的含义”。 (3)教学难点:在小组合作探究 “成功”“幸福”等关于主题“生命的意义”的话题时,是否有足够的语言支持。 【教学活动】 1.向学生展示伟人图片,让学生思考并回答“什么样的生活有意义,为什么?”然后通过头脑风暴活动,回答与“生命意义”相关的问题,引出本课对话。 2.学生通过听对话,完成课后第一题和第二题,提取关键信息,选择与成功相关的语言表达,并根据给出的对话情境和人物关系,找出王梅对于有关“成功”及“生命的意义”的思考;根据对话,找出李明有关“成功”及“生命的意义”的看法。之后与同伴或在小组内交流勾画信息。 (1)What is the purpose of life? (2)Does it mean to be successful? 3.学生通过角色扮演整体感知对话,然后以小组合作的形式,运用本节课所学的知识点,讨论生命的意义,理解课文内容,最终达到语言综合运用能力。 活动1:What will be included in Li Ming and Wang Mei’s survey? What is the meaning of life? Why are great people so successful? How can we succeed in life? How do you know if you’ve succeeded? …… 活动2:It’s said that happy people can live longer. What do you need to be happy? Fill in the mind map. Then give a reason for each thing you list. 4.学生跟读对话录音(整体或片段),并填空复述课文,重点模仿部分语句的语音、语调和节奏,感知、体会和明确其表意功能。 Li Ming sits in _, deep in _. Wang Mei _. Li Ming is thinking about _. Wang Mei thinks it sometimes, but she also wonders about _ such as_ and _. Li Ming wants to know what is success. They both agree that no matter what we should _ oth