第一课 丰富的社会生活 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治第一课《丰富的社会生活》基础训练 八年级上册 一、单选题 1．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，也不是他们心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感帮助了他们。这份调查说明了（ ） A．获得成功跟兴趣爱好、智力因素没有联系 B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C．无论哪种岗位，只要有了责任感就一定能成就一番事业 D．虽然有些该做的事情不是我们自愿选择的，但只要尽职尽责，同样可以做得很出色 2．人的成长离不开社会，我们中学生要主动认识社会，积极融入社会，在生动的社会课堂中学习。下列做法中属于正确感受社会生活的是（ ） ①关注两会，并献计国家建设 ②观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 ③逃课去网吧上网 ④参观历史博物馆，开阔自己的眼界 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3．要自觉履行社会责任，必须正确认识国家利益与个人利益的关系。对此，下列观点正确的是（    ） A．我们要把国家利益摆在首位 B．我们要把个人利益摆在首位 C．在个人利益不受损害的情况下，可以首先考虑国家利益 D．牺牲个人利益维护国家利益的做法已经过时了，不符合国情 4．八年级学生小豪说:“在家庭里,我们是父母的子女;在学校里,我们是老师的学生、同学的同学;在祖国的大家庭中,我们是未来的建设者。”小豪这句话说明（ ） ①个人从社会中获得物质支持 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人是社会的有机组成部分 ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ） A．社会关系是指固有的具体的人 B．对于人来说，抽象物是不存在的 C．个人是社会的有机组成部分 D．我们的身份是由抽象物决定的 6．人的身份是通过社会关系确定的。我们与同学建立关系的基础是（　　） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．敌对关系 7．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同类型。从社会关系建立的基础来看，属于血缘关系的是（ ） A．亲子关系 B．邻里关系 C．同学关系 D．老乡关系 8．俗话说：远亲不如近邻。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系是（ ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．亲戚关系 D．业缘关系 9．青蒿素，花费了屠呦呦大半生时间，她却依然痴迷于此，未曾停歇。她说“荣誉多了，责任更大，我还有很多事要做。”这说明屠呦呦（     ） ①具有强烈的社会责任感        ②具有服务和奉献社会的精神 ③通过服务社会，实现人生的价值    ④个人荣誉感太强 A．①④ B．①②③ C．①③④ D．③④ 10．在已经满座的公交车上，你坐在靠近上车门的座位上，车辆停站时上来一位老人，这时你的正确选择是（ ） A．不假思索地主动将座位让给老人 B．如果自己马上要下车的话，就将座位让给老人，否则就不让 C．看别人的反应，如果有让座的，自己就让 D．迅速把脸朝向车窗外，假装没有看见 11．在一次地震发生后，全国人民纷纷为地震灾区人民捐款捐物，帮助他们重建家园。人们的善举说明了（       ） ①只有捐款才能体现爱心 ②他们在帮助别人，服务社会 ③当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助 ④关爱不分大小，贵在有爱心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．某初中校七年级学生到商场开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验商场特色服务，与社会有了亲密的接触。参与社会实践活动的好处不包括（ ） A．学生学会与越来越多的人打交道 B．使学生对社会生活的感受越来越丰富 C．使学生对社会生活的认识越来越深刻 D．有利于我们学习成绩的提高和进步 13．近年来，江苏省许多中小学积极开展公民教育实践活动。针对交通秩序、环境资源、社区等问题，走上街头，调查问题，查找资料，解决问题，积极参与公共生活。而这样做的意义是（ ） ①有利于拓宽视野，增长知识，发展能力 ②所学的知识和技能得到验证和运用 ③是我们健康、快乐生活的必要条件 ④有利于使我们学会与人相处，促进人际关系的协调 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 14．台风“温比亚”过后，潍坊寿光出现灾情。为战胜灾害，重建家园，寿光市举行了“抗洪救灾，爱心募捐”活动。一方有难，八方支援，社会各界积极奉献爱心，踊跃捐款捐物。他们的行为（ ） ①是服务社会、奉献社会的表现 ②传递着爱心和传播着文明