2.2.1大气的受热过程课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第二章　第二节　课时1 1 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。 课程标准 结合相关知识，区分大气热量的根本来源和直接来源。(综合思维) 运用示意图，说明大气的受热过程和大气的保温作用原理。(综合思维) 学习目标 1 2 运用大气的受热过程和大气的保温作用原理，解释相关生产和生活中的现象。(地理实践力) 3 大气的受热过程 一 短波辐射 长波辐射 图例： 太阳辐射 大气的最重要的能量来源 4 短波辐射 长波辐射 图例： 太阳辐射 吸收 散射 大气 反射 大气对太阳辐射的削弱作用 5 雷雨天气天空昏暗 浓密的低云将太阳可见光几乎全部反射 蔚蓝色天空（选择性散射） 灰白色天空（无选择性散射） 大气对太阳辐射的散射作用 大气散射现象 天空呈现蔚蓝色 夕阳红 晨昏蒙影 教室里白天不需要开灯却能看书 霞是日出、日落前后天空或云层上出现的彩光，由接近地平线的太阳光经大气中尘埃、水汽和空气分子散射后的剩余色光形成。日出、日落时分，太阳光经过大气的路程比正午时分长，更多的蓝光、紫光在进入我们的视野前被散射掉了，剩下主要包括红光、橙光的太阳光。 1. 通常太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜色就越红。观察这一自然现象，并思考其形成原因。 越接近地平线，水汽和尘埃越多，大气对太阳光的散射作用越明显，散射掉的蓝光和紫光越多，保留下来的红光和橙光看起来越明显。 2. 大气中所含的水汽越多，朝霞、晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与天气有一定关系，如有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。观察这一自然现象，验证该谚语预报天气的可靠性，并思考其中的道理。 朝霞说明早晨大气中水汽多，随着太阳升高，近地面温度升高，对流加强，容易造成阴雨天气而不便出行。相反，晚上由于日落，大气趋于稳定，对流减弱，云也易于消散，一般天气晴好。 在日出之前（黎明）和日落以后（黄昏）的一段时间，天空仍然明亮，处于半光明状态。这段时间，既不是真正的白昼，也不是真正的黑夜，是昼夜交替的过渡时期。天文学称之为晨昏蒙影。简析晨昏蒙影形成的原因。 这种现象是由于大气散射引起的，在日出前和日落后阳光虽然不能直接照射到地面上，但可以照射到地面上空的大气上，产生以空气分子或尘埃为中心的散射作用，使一部分光线到达地面。从而产生晨昏蒙影。 图 3-13　太阳高度与太阳辐射经过大气路程长短的关系示意 由低纬度向两极递减。 低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少， 到达地面的太阳辐射多。 两极地区的情况则相反。 地面太阳辐射的分布规律 太阳光线与地平面的夹角 图 3-13　太阳高度与太阳辐射经过大气路程长短的关系示意 太阳光线与地平面的夹角 大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异 低纬度地区、正午、太阳高度大， 经过大气路程短，削弱少， 太阳辐射强； 高纬度地区、早晚、太阳高度小， 经过大气路程长，削弱多， 太阳辐射弱。 影响因素一：太阳高度 海拔高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。 大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异 西藏拉萨被称为“日光城” 影响因素二：海拔 晴天云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。 阴天云量多，大气对太阳辐射的削弱强，气温低。 大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异 影响因素三：天气 散射 有选择性，波长越短越容易被散射 无选择性，较大颗粒的尘埃可散射可见光所有波段 吸收 O3吸收紫外线、CO2和水汽吸收红外线 有选择性 O3 CO2/H2O 地表 反射 云层、尘埃具有反射作用 无选择性，与云量呈正相关 地表 日出前、日落后，天空是明亮的 未开灯的教室，却能看见东西 晴朗的天空呈现蔚蓝色，夕阳红 大气对太阳辐射的削弱作用 蓝紫光最易被散射，红黄光最不易被散射 小 结 短波辐射 长波辐射 图例： 太阳辐射 地面吸收 吸收 散射 地面 反射 大气 反射 地面对太阳辐射的吸收与反射 17 如图 3-14 所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。不同性质的地面，反射率的差异较大。读图，完成相关任务。 （1）比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪些种类地面的反射率较低。 （2）分析地面性质与反射率之间的关系。 如图 3-14 所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。不同性质的地面，反射率的差异较大。读图，完成相关任务。 （1）比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪些种类地面的反射率较低。 （2）分析