3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任; 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑…… 我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 你有问过自己这个问题吗？ 你觉得这是一个需要认真对待的问题吗？ 你觉得这个问题容易得到答案吗？ 第 三 课 认识自己 发现自己 1、正确认识自己的意义？ 2、认识自己的内容和途径？ 3、怎样正确对待他人的评价？ 课前预习要求：阅读教材P25-31，思考以下问题。（3分钟） 自主学习 人贵自知 AUTHOR INTRODUCTION PART 01. 我们总是以为很了解自己， 但其实对自己的认识大多是错误的、不完整的 “我怎么会没做好这件事？” 我们总是相信自己肯定能完成某项任务（如作业），但常常会做不完、做不好 我们为什么会对自己迷之自信？我们对自己的能力认识准确吗？ “我为什么会这样说话/做事？” 当我们说错话、做错事情，或做了让自己后悔的决定时，会对自己感到懊恼，不敢相信自己居然会这样子。显然，我们在现实中的样子和自己所以为的样子总是不一致。 人贵自知 “自知者明”——老子 “认识你自己”——神庙箴言 正确认识自己，对自己非常重要 探寻自我很有意思，也很有意义 深入思考 有三名工人正在砌墙。记者上前采访他们：“请问你在做什么？” 第1个人 我只是在砌砖 第2个人 我在砌一面墙 第3个人 我在建造一幢宏伟的大楼 若干年后，记者回访了这些工人，惊讶地发现：第1个人还在做砌墙工人，第2个人已经成为了设计师，第3个人成为了房地产公司的董事长。 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识会给他带来怎样的影响? 小刚没有做到正确认识自己，只看到自己球技方面的优势，没有看到自己的缺点和不足。 小刚的态度妨碍他正确认识自己，不利于他的发展，不利于处理自己和他人的关系，对自己、对集体都是有害的。 正确认识自己，可以促进与他人交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1、为什么要正确认识自己？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。 P27D1H1 ②正确认识自己，可以促进与他人交往。 P27D2H1 多把尺子量自己 PART 02. 课堂小互动 我是一个_______的人。 我是一个_______的人。 我是一个_______的人。 我是一个_______的人。 我是一个_______的人。 寻找自我 请同学们尝试写出5个关于“我是一个_______的人”的句子。 写出自我： 要 求： 内容不限，可以具体也可以抽象，参考：身高/外形/兴趣爱好等入手。 你是从哪几方面认识自己的？ 想一想： 生理 心理 社会 身材 相貌 体能 性别 ………… 需要 性格 气质 能力 ………… 家庭角色 班级角色 团队角色 社会角色 ………… 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 悠悠的介绍 悠悠眼中的自己 叫悠悠，是女孩，初一学生； 非常乐观，积极向上； 喜欢音乐，是班上的文艺委员 朋友眼中的悠悠 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 父母眼中的悠悠 不擅长做家务，但对工作特别热情； 小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝； 街坊邻居都喜欢她 自我评价 他人评价 思考：悠悠是通过什么方式来认识她自己的？ 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 我们该怎样正确对待他人的评价呢？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 认识自己并非一蹴而就 认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 2、认识自己的途径有哪些？ ①从生理、心理、社会等方面来认识自己。（P28D1H1） ②通过自我评价来认识自己。（P29D1H1） ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。（P29D2H1） 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 正确对待他人的态度和评价 正确认识自己的意义 促进自我发展 促进与他人交