4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

数 字 故 事 第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊 安阳中学 蒙茹玉 道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空 3 4 学习目标 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 重难点 知道友谊最重要的特质；认识到对友谊的理解会存在一些误区。 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。 懂得友谊给我们带来快乐也会带来烦恼，要在相处中体验积极的友谊。 重点：友谊的特质 难点：友谊的澄清 自主学习 4、竞争会不会伤害友谊？为什么？ 1 2、对友谊需要澄清的认识有哪些？ 3 自学要求：阅读教材P44—48,用铅笔在课本上 划出要点。 1、友谊的特质有哪些？ 1 3、淡了的友谊还有必要维持吗？ 1 活动一 5 友谊的特质 你会向陌生人做下面的行为吗？ （1）友谊是一种亲密的关系。 活动二 合作探究 6 友谊的特质 疫情发生后，蒙古国总统和总理分别向中方致慰问信和慰问电，蒙古政府第一时间向中方捐款20万美元，为支援中国抗击疫情，蒙古国人民决定向中国人民捐赠3万只羊，表达蒙古人民在特殊时期愿与友好的中国人民同甘共苦的真实情谊。在蒙古国内疫情出现新变化时，中国紧急向蒙方援助了一批核酸检测仪器和试剂，支持蒙方抗击疫情。 蒙古国 中国 帮助 关怀 帮助 关怀 （2）友谊是平等的、双向的。 7 友谊的特质 思考：习近平总书记和马克思的话启示我们应当如何交友？ 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 8 1、友谊的特质 （1）友谊是一种亲密的关系。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 互帮互助 相互尊重 真诚相待 亲密无间 彼此陪伴 形影不离 以心相交 相互信任 志同道合 （2）友谊是平等的、双向的。 p44 9 友谊的澄清 材料一： 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 分组讨论（每组安排一个同学负责记录和一个同学发言） 1、为什么“我”和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？ 2、竞争会伤害友谊吗？为什么？ 3、假如你是小川的朋友，你会怎么做？ 合作探究 活动三 材料二：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 10 友谊的澄清 我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。 关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多。 （2）竞争并不必然伤害友谊 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝反而推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （3）友谊不能没有原则。 （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 （1）友谊不是一成不变的。 11 深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 亲密的关系 双向、平等 心灵的相遇 友谊不是一成不变的 友谊和竞争 友谊的原则 课堂小结 友谊也会带来困扰 12 1.小伟和小强原来住在一个小区。两个人一起上学，一起做作业、玩游戏。后来，小强转到别的城市上学，两人便渐渐失去了联系。五年后，小伟偶然遇到小强，感觉很陌生，两人打个招呼便匆匆而别。这是因为（ ） ①两个人生活和学习的环境变了，友谊变淡了 ②友谊天长地久 ③ 小伟变了，小强没有变 ④小伟变了，小强也变了，他们的友谊也变了 A. ①② B.②③ C.①④ D.①③ 课堂练习 2.朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。我们要广交益友，乐交诤友，不交损友。下列交友做法不可取的是( ) A. 言而有信，以诚相待，倾心相交 B.拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友 C.把握原则，谨慎交友 D.常常换位思考，多为对方着想 3.朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是( ) A.知人者智，自知者明 B.近朱者赤，近墨者黑 C.当局者迷，旁观者清 D.已所不欲，勿施于人 4、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（　　） ①世界上没有真正的友谊 ②珍惜友谊，用心呵护友谊 ③朋友之间应该坦诚，毫无保留 ④切莫轻交甚至滥交朋友 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 5、不同时期有不同的朋友，下列对友谊理解正确的有( ) ①友谊不是一成不变的 ②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接