4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

复习回顾： ▲朋友的重要影响（作用） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 真挚的友谊 4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 3 1.创设情境，小川的日记、友谊困境和友谊思考，结合教材，能准确说出友谊有哪些特质。 2.创设情境，友谊裂痕、友谊底线和拓展延伸，探究思考，能归纳出友谊有哪些误区，能对交友中遇到的困惑提出妥善的解决方法，在交友过程中坚持原则。 学习目标： 4 自学导航 友谊的特质有哪些？ 澄清对友谊的认识？ 1 2 5 一 友谊的特质 3 时光见证者:小川的日记本 我最好的朋友西西，在我难过的时候会安慰我，在我委屈的时候会为我据理力争。我们常常分享彼此的心事，不用担心被嘲笑，这种被理解的感觉真好，希望我们能成为一辈子的好朋友。 思考：从小川的日记中你看到了友谊的什么特点？ ①友谊是一种亲密的关系。 P44 关心 信任 支持 理解 开学不久，上美术课小宁忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和小宁在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。小宁是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… ②友谊是平等的、双向的。P45 友谊困境:小川的难题 思考：（1）小川现在心里是一种什么滋味呢？ （2）帮助朋友，是否就意味着自己会受到损失呢？ 我有一个好朋友小晨，学习成绩非常好，家境也很优越，有好吃的总是跟我分享，学习上也经常给我帮助，我们都喜欢打球，有许多共同话题，最近他要过生日了，可是我家庭条件一般，没有拿得出手的礼物，礼物太寒酸小晨会不会觉得我不够朋友？我该怎么办呢？ 友谊思考:君子之交 “君子之交淡如水” 思考：（1）送名贵的礼物才是真朋友吗？ （2）小川可以送小晨一些什么礼物呢？ 君子之间的交往如水一样平淡，不为名利，不尚虚华，却是真正的心与心的交流，是一种志同道合的友谊。 ③友谊是一种心灵的相遇。 P46 友谊可以超越物质条件,可以忘记家庭背景,可以忽略学习成绩。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 一、友谊的特质有哪些? 背诵 友谊是一种亲密的关系。 1 友谊是平等的、双向的。 2 友谊是一种心灵的相遇。 3 课堂笔记 P44-46 二 友谊的澄清 3 我和小刚关系很好，但是最近我感觉小刚好像有意无意的和我做比较：比衣服、比文具、比成绩，我都没有在意。上周，我和小刚一起竞选班长，在最后的竞选环节中我赢得了班长一职，班上同学纷纷来祝贺我，从那之后小刚总是有意无意躲着我，不怎么搭理我了，看我也总是淡淡的，我俩见面也变得很尴尬....... 友谊裂痕:竞选风波 思考：（1）为什么小川和小刚的友谊变淡了？ （2）淡了的友谊还需要维持吗？ （3）竞争会伤害友谊吗？ 1.为什么小川和小刚的友谊变淡了？ 2.淡了的友谊还需要维持吗？ ①友谊并不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 P46 尽最大的努力去挽回； 无法挽回时，我们要学会接受改变，并尝试接受新的友谊。 小刚爱攀比，嫉妒心强。 3.朋友赢了是否就意味着自己输了？竞争会伤害友谊吗？ ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 P47 要坦然接受、欣赏朋友的成就、自我反省和激励 我最近交了好朋友叫小乐，上课时小乐总是找我说话，小乐认为我俩是好朋友，不允许我与其他人交朋友，放学后小乐还邀请我去网吧打游戏，有一天小乐与别人闹矛盾，约我去教训那个人......我该怎么办呢？ 友谊底线:共同成长 思考：（1）作为小乐的好朋友，小川该怎么做呢？ （2）答应小乐的要求才算是他的好朋友吗？ （3）我们应该为朋友做任何事情吗？ ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。 P48 “哥们儿义气”是真正的友谊吗？为什么？ 拓展延伸：我来辨别 “哥们儿义气”：是只讲“友情”，不讲是非的“友谊”。其结果是助长坏思想、坏行为的产生，甚至因此而走上违法犯罪的道路，最终必然害