1.1地球和地球仪（第2课时） 课件2023-2024学年人教版地理七年级上册

1.1地球和地球仪 (第二课时) 人教版七年级上册 纬线和纬度 【学习目标】 1、了解纬线的定义。 2、掌握纬度的划分、范围和表示字母。 3、掌握南、北半球的划分界限。 视频 赤道 北极 南极 01 纬 线 (一)纬线定义: 在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈,又称纬线圈。 (所有与赤道平行的圆圈叫纬线。 纬线在南北两极缩成一点。) 1. 纬线呈什么形状? 2.纬线指示什么方向? 3.纬线的长度有变化规律? 纬线之间位置关系如何? 5.有多少条纬线? 思考 北极 南极 01 纬 线 思考讨论 情景导入 新课教学 课堂练习 师:好,接下来请大家以你对纬线定义的理解,仔细阅读课本6页第一自然段的内容。思考并可以相互讨论这几个问题。 4 形状 指示 方向 长度变化规律 位置 关系 数量 圆圈 (两极为点) 东西 从赤道向两极逐渐缩短,到极点缩为一点 平行 无数条 N 赤道 北极 南极 01 纬 线 思考讨论 情景导入 新课教学 课堂练习 5 认识:地图上表现形式不同的纬线 (1) (2) (3) (5) (4) 侧视图 俯视图 互助学习:阅读书本第6页,并观察地球仪,完成下列表格 (自主学习2min,组内对照地球仪互相指认2min) 纬度 起始线 度数划分 代号 纬度地区划分 02 纬 度 纬 度 指地球仪上某点到地心的连线与赤道平面构成的线面角。 想一想:A、B、C三点的纬度是多少。 B C A 0° 60° ∟ 赤 道 02 纬 度 8 赤道的纬度是0°,是纬度的起始线。 从赤道向北和向南,各分90°,称为北纬(N)和南纬(S)。南北两极各为南北纬90°。 北 纬 南 纬 0° 40° 60° 20° 40° 20° 60° 02 纬 度 北 纬 南 纬 0° 40° 60° 20° 40° 20° 60° 02 纬 度 北纬向北增大 南纬向南增大 向北增大是北纬 向南增大是南纬 南北纬变化规律: 南北纬判定规律: 纬度的读法、写法练习 写法: 读法 写法 南纬70° 北纬40° 北纬25° 赤道 56°S 41°N 90°N 6°S 70°S 40°N 25°N 0° 南纬56° 北纬41° 北纬90° 南纬6° 课堂练习 情景导入 新课教学 思考讨论 11 小试牛刀:观察下列两组纬线,你能判断出它们是南纬还是北纬吗? 请说明判断方法。 20 ° 30 ° 40 ° 50 ° 28 ° 26 ° 24 ° 22 ° 南纬越向南纬度越大 北纬越向北纬度越大 S S S S NNNN 02 纬 度 南北纬判定步骤: 1.用箭头画出纬度增大方向。 2.向北增大记作N 向南增大记作S 40° 20 ° 0 ° 20 ° 40 ° A 60° 50° 40° 35 ° 40 ° 45 ° B C D A :20 °N C : 50 °N D : 35 °S 练习:读出并写出以下纬度 B: 40 °S 练习:写出各点的纬度 150 00 150 A B A:北纬150(150N) B:南纬150(150S) 400 300 500 C 00 C:南纬400(400S) 700 800 600 D 00 D:北纬700(700N) 特殊纬线 赤道(0°) 北回归线(23.5°N) 南回归线(23.5°S) 北极圈(66.5°N) 南极圈(66.5°S) 地球上的五带 几条重要的纬线: 纬度地区的划分 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 60°N 30°N 30°S 60°S 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 低纬度 0° 90°N 90°S 0°-30° 30°-60° 60°-90° 中国大部分位于哪个纬度地区? 02 纬 度 答出点对应纬度及所处纬度地区 A B 0° 10° 20° 10° C A点纬度: B点纬度: C点纬度: 10°N 10°S 0° 低纬度地区 低纬度地区 低纬度地区 练习 南北半球分界线 以赤道为界,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。 即纬度是北纬则在北半球,纬度是南纬则在南半球。 北半球的范围: 南半球的范围: 0º-90ºN 0º-90ºS 判断哪个半球? 中心点?外围线? 北半球 南半球 北极点 南极点 赤 道 课堂总结 纬线 形状 长度 指示方向 数量 圆圈 从赤道向两极递减 东西方向 无数条 纬度 起始线 范围 区分 纬度地区划分 赤道( 0°纬线 ) 0°-90° (从赤道向两极递增) 南纬(S),北纬(N) 0°-30°低纬度地区; 30°-60°中纬度地区; 60°-90°中纬度地区; 1.南北半球的分界线是 。 赤道 2.纬度越高,纬线长度越 ; 短 3.度数相同的纬线,长度 ; 相同 1.下列关于甲所在的纬线,说法错误的是( ) A.该纬线是纬度的起始线 B.该纬线在地球仪上有两