第三单元 第二章 根的吸收作用（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋八年级生物上册(冀少版)

学力水采周步检测与评值 第二章 根的吸收作用 作用：B表示 细胞，细胞体积小，形 第一节根的生长 状近似 ,排列 ,细胞壁 ,细胞核 ,具有 能 力：C表示 细胞，此细胞已停止 基础导学 ,能够 :D表示 细胞， 1.取几粒菜豆种子使其萌发，当幼根长到 其表皮细胞长出的突起就是 2cm左右时，选较直的幼根，在 4.根生长的特性是 其上画间距相等的细线，让其 和 继续生长。一段时间后就可观 察到如图3-14所示的变化。实 《思维整合 5.根能不断增加长度的主要原因是() 验现象说明根是依靠 生图3-14 A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断 长的，从根的尖端到生有根毛的部位叫 地增加新细胞 B.根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不 2.在图3-15中观察小麦根尖的结构由下向 断地伸长 上依次是 C.伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了 大量根毛 D.分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长 区细胞迅速地伸长 6.下列有关根毛的叙述正确的是( A.根毛布满整个根 B.根毛是非常细小的根 C.根毛的存在有利于增大根的吸收面积 图3-15 D.根毛是成熟区表皮细胞上长出的不 3.请仔细观察图3-15低倍镜下根尖的四种 定根 细胞的结构特点，回答下列问题： 7.根尖的分生区属于 A表示 细胞，细胞体积 A.保护组织 B.营养组织 形状 ,排列 ,具有 C.分生组织 D.结缔组织 10 认知拓展 植物的根系有多大（一） 植物的根系非常庞大.它的总面积大大超过了地面上枝叶澴盖的面积.通常要比枝叶覆盖面积大5一15倍。植物 的根不仅扎得深，而且扎得广。根的数量又很大，所以其覆盖面积也相当大， 宝物八年级露少版 8.田间移栽作物幼苗时，需带土完成，这样做 (1)B表示根尖的哪一部分： 的主要目的是 (2)②的名称是 ,它的作用是使 A.促进根毛分裂 根尖与土壤的接触面积增大，增强根 B.防止幼根和根毛受到损伤 的 功能 C.减少水分蒸发 (3)用显微镜观察根尖细胞纵切面结构 D.减少土壤中无机盐的丢失 时，可以看到根的外围细胞常常因被 9.在根尖结构中，具有旺盛分裂能力的部 破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和 位是 () 更新主要是依靠 细胞的不 A.伸长区B.成熟区C.分生区D.根冠 断分裂。 10.分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂产 14.宇航员把小麦苗带入太空，种在花盆里， 生新的细胞向下和向上分别分化成( 结果根向哪个方向生长的都有。根据该 A.根冠和分生区B.根冠和成熟区 资料，你认为根向地生长最可能的影响因 C.根冠和伸长区D.伸长区和成熟区 素是什么？ 11.俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深 是自然界普遍存在的现象，下列对这种现 象看法错误的是 ( A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 《发散创新 B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分 15.阅读小故事，回答问题。 C.根所获得的无机物来自更深的土壤 根尖的自述 D.树大根深，蒸腾作用能力就更强 我叫根尖，是一位戴头盔的小战士， 12.下列哪项不是根尖成熟区的特点() 别看我个子小，我可是时刻准备冲锋陷阵 A.细胞分裂最快 的开路先锋。正是由于我不断地开拓进 B.表皮细胞向外突出形成根毛 取，才有更多的食物强壮我的兄弟姐妹 C.是吸收水分和无机盐的主要部位 (根)，使我的家族（植株）更强盛。 D.中央有输导组织 在黑洞洞的土壤中，哪里有水、有肥， 13.如图3-16是植物根尖纵切面的显微结构 哪里就是我进军的方向。我有一个“兵力 图，请据图回答问题： 扩充区”，能不断地“分裂”出许多的小战 士，壮大我们的队伍。位于下部的小战士 在原地留守承担继续扩充兵力的任务，位 于上部的小战士被分配至“集训营”集训， 通过训练，他们的身体不断长大，变成身 强体壮的大力士，其中的一部分长至极限 图3-16 的大力士，身体表面开始长出许多“营养 认知拓展 植物的根系有多大（二】 生长在西伯利亚的黑麦，竟有1400万条小根。在这些小根上，还长着150亿条根毛，根毛同土燠的接触面积达 400平方米。这是多么惊人呀1根毛很小.最长的才有7~8毫米，在面积为1平方毫米的根上，豌豆就有229条根毛， 苹果有300多条根毛，玉米有420条根毛， (学力水平周步检测与评估 吸收器”，以吸取更多的营养，发展成为了 “营养吸收器”指的是什么？ 部队的“营养供给区”。兵力的扩充和战 士身体的不断长大，使原有的生存空间变 得异常拥挤，我们不得不扩大我们的地 (4)为什么根喜欢向有水、有肥的地方“进 盘，迫使我们使劲地往土壤的深处、远处 军”？ 钻。多亏我的“小头盔”呀，正是它的保 护，我的身体才不会被伤害，不会那么痛， 我才会奋勇向前、所向披靡。 怎么样？我的确很厉害吧，你是不是 非常佩服我！ (1)故事分析：“头盔”