Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Section B(3a～Self Check)教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语上册

2023-2024学年人教版八年级英语教学设计 Topic Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Period 5 Section B(3a~Self Check) 通过前面四课时的学习，本单元己经基本结束，学生已经掌握了如何描述人物， 用适当的形容词描述人物之间的对比，并对理想的朋友有了一定的标准。写作 学情分析 任务对大部分学生来说难度不是很大，应该能顺利写出令自己满意的文章。但 部分学生在内容要点、文体格式以及语言的规范性方面可能会存在一定困难， 需要进行针对性的指导。 本本课是一节写作及总结复习课，3a-3c是写作板块，包括三个活动，是综合性 的写作训练板块，内容环环相扣，要求层层递进。对学生的语言运用提出了更 教学内容 高的要求。3a属于控制性写作练习，用含有比较级，bo山，as…as结构的句子描 分析 述这对好友的特征。3b让学生运用表格整理信息，写出和朋友的异同。3c让学生 写出两段描述自已和好友的文字。活动4提了一份工作招聘广告，学生可以通 过对比讨论，让学生找到谁更适合这份工作。Self Check的三个练习帮助学生了 解自己对本单元语言目标的达成情况。 语言能力 能熟练运用形容词副词比较级，能通过对比描述好朋友的人物特征。 核心素养 学习能力 学会流畅运用比较级结构描述好朋友之间的相似和不同之处。 知道如何在有限的时间内快速构思和勾勒文章。 教学目标 思维品质 培养逻辑化、结构化表达人物特征的能力。 文化意识 学会客观评价他人，与朋友友好相处，侣导友情。 教学重点 重点：学生能运用所学的知识对事物或人物进行对比， 能正确运用形容词或副 难点 词的比较级形式，能运用目标语言写小短文。 难点：学生能根据提示信息，对两个人物或事物进行对比，复习运用形容词或 副词的比较级形式，写描述人的短文。 教学过程 Teacher's Activities Students' Intention Activities Step 1 1.Let some students retell the 通过图片复习上 采用图片复习上 Lead-in passages in 2b. 节课内容。 节课的单词和表 2.Show some groups of pictures and 达方式，为本节课 have students compare each group of 写作做好词汇铺 pictures using the comparatives of 垫。 adjectives and adverbs. Step2 Work on 3a 学生读3a,尝试写 写作前学习描述 Pre- 1.Show the pictures and the chart in 出3a句子，并改进 人物的词汇，为写 writing 3a on the screen. 它。 作打好基础。 2.Tell students to look at the chart carefully and compare the two girls. 3.Have students compare the two girls in groups and tell which things are the same and which things are 跟着老师概括思 different. 维导图（开端介 4.Remind students to connect things 绍，中间描述相似 that are different with the word 和不同之处，结尾 "but",and connect the things that are 总结)。搭建文章 the same with the word "and". 的框架和结构。 5.Ask some students to share their answers with their classmates and correct the answers together. 1.T leads Ss to compare with friends. 学生跟着老师用 老师通过写作思 2.T shows the structure of article 上述方法分析文 路的分析，帮助学 (Beginning(Introduction), Body 章的结构框架，然 生梳理写作要点， (Similarities and Differences), 后跟着老师完成 加强学生书面表 Step3 Ending(summary)).And then PPT页面关于朋友 达能力。 While- complete it. 的写作。 writing 3.Ss complete the tas