3.2 世界是永恒发展的的 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元：探索世界与把握规律 勤 学 好 学 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 核心素养 学习目标 政治认同:结合时代变化，论述新发展理念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。 科学精神:坚持发展是量变和质变的统一；坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路，通过事例唯物辩证法发展观点分析问题。 公共参与:能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对困难和挑战。 1、了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。 2、理解事物发展的实质,新事物必然战胜旧事物。 3、理解事物发展的形式或状态是量变和质变。 4、理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。 总特征 根本观点： （实质和核心） 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 对立统一规律 用联系、发展、全面的观点看问题 唯物辩证法 思维认知 世界是物质的（唯物），也是普遍联系和永恒发展的。 承认唯物，运用辩证法 反对形而上学 新课导入 欣赏视频，并说说电视机从诞生到今天经历了一个怎样的过程？ 中华优秀传统文化的主要内容及其特点 唯物辩证法的发展观 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 1、发展具有普遍性 自然界是发展的 古生代 中生代 新生代 人的出现 （由低级到高级、简单到复杂） 人类社会是发展的 （从落后到进步） 人的认识是发展的 （由不知到知、知之不多到知之较多） 小学数学 初中数学 高中数学 大学数学 1、发展具有普遍性 发展具有普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 运动 变化 发展 并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 是否任何运动、变化都是发展？ 2.发展的实质 发展的实质：是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （1）什么是新事物？ ①含义：新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②优越性：新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素；增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 ③旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 （2）与旧事物相比，新事物具有怎样的优越性？ （3）怎么判断是新事物还是旧事物？ 新出现的电脑ai算命是不是新事物？ 资本主义的美国依旧是世界上最强的国家，它是不是新事物？ 判断新旧事物：不以形式新旧为标准；不以出现时间先后为标准；不以力量强弱为标准。 判断新事物和旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。 （4）为什么新事物一定会战胜旧事物？ ①新事物 克服——旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西 汲取——旧事物中积极的、合理的因素 增添——旧事物不能容纳的新内容 符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护 ②旧事物 违背事物发展的必然趋势——违背人与自然的和谐发展 唯物辩证法的发展观原理和方法论 原理内容：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：用发展的观点看问题，树立创新意识，促进新事物成长。 中华优秀传统文化的主要内容及其特点 用发展的观点看问题 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 笨人吃饼 《百喻经》中有这么一则故事：有个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。觉得没饱，又吃了一个。一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子就吃，吃到一半，觉得饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面说：“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都是白白地浪费了。如果早知道这半个饼子就会吃饱，我应该先吃这半个就好了。” 你为什么觉得这个故事可笑，说说你的看法。 1、发展的状态：量变和质变的统一 事物发展的 形式或状态 内涵 特点 状态 结果 量变 质变 事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化。 统一、相持、平衡和静止等 事物根本性质的变化 由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 性质改变 变为它事物 性质没变 仍是该事物 ⑴量变和质变的区别 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务。第一步，发射载