内容正文:
可学科网
型组卷网
2022一2023学年度上期期中学情调研
三年级语文
1.看拼音,写词语
秋天是慷概,她把缤纷的色彩无私地zèngsòng(
)给大地,jin huang(
)的yin xing
)叶,如火的霜叶,金灿灿的daogǔ(
)…它们像一幅幅精美的图画,guizé()
地pu zhan(
)在祖国的大地上。
2.用“√”画出每组中错误的读音,并在括号里改正。
(1)孵化(f位)
偶尔(ǒu)
点然(rang)
诱人(yòu)
(2)缩小(suo)
根茎(jing)
拆开(chai)
喷香(pen)
(3)骨碌(gū)
稍息(xiao)
禁令jin)
处罚(chǚ)
()
(4)钥匙(yao)
歌韵(yùn)
擎雨盖(qing)
吞咽(yin)
3.填写适当的词语。
(
)的火焰
)地粘贴
)双臂
一(
)蜡烛
)的阳光
)地叫喊
增添(
一(
)谷粒
4.句子训练营。
(1)妈蚁队长想:这么大的一块儿奶酪,丢掉不是太可惜了吗?(改为陈述句)
(2)柿子树上挂着许多大柿子。(改为比喻句)
(3)温润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)
a.山间的泉水
b.晶莹的水珠
(4)(
)小均蛛的故事一直没讲完,(
〉老屋到现在还站在那儿。(用上关联词语,把两句结
合成一句话)
(5)花园里的菊花开了,五颜六色,姿态万千:
5.用“阔”字组词,并填在下列句中的括号里,使句意完整。
(1)这条公路(
)且平坦,人们开车行驶,心情会很偷悦。
(2)走进这()透明的音乐厅,你好好的去听秋的声音。
(3)(
)的田野上到处可见丰收的景象。
第1页/共5页
学科网
。组卷网
6.判断下列句子所使用的修辞手法(填序号)。
A.比喻
B.拟人
C.排比
(1)秋天雨,是一把钥匙。(
)
(2)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。(
(3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(
(4)秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。(
词句练习。
7.修改下面一段话
我国的科技发展快捷迅速,这是我们的骄做。我们应该好好文化知识,为祖国的伟大复兴贡献自己的力量。
8.先补全词语,再完成练习。
吱(
)呀(
)
七(
)八(
)
美(
)可
直(
)百(
(
)(
)大笑
四(
)八(
(1)风吹得门窗
地响。
(2)一到夏天,冷饮店里就摆满了
的冰激凌。
(3)画横线的词语我还会写:
9,根据所学知识填空。
(1)漫游章话世界,我认识了
的小蟋蟀青头、
的蚂蚁队长、
的老屋。
(2)《山行》一诗,秋意盎然的深秋景色:欣赏到了枫叶如火,可真是
;在《赠刘景文》一诗中看
到了硕果累累的丰收景象:
:秋风瑟瑟引发《夜书所见》的作者思乡之情:
(3)俗语“
”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱,但长期的胜负还是看谁
更占理。
(4)虽然治理大气污染很困难,但俗话说“
”我们坚信只要全国人民一起努力,一定会打
赢蓝天保卫战。
口语交际。
10.读完下面这段话,你想向同学们介绍陶行知名字里的故事,你认为最应该讲清楚()
我国著名教育家陶行知原名陶文濬。读大学时受王阳明“知行合一论”的影响,于是改名为“陶知行”,
后来他认识到“行是知之始”,于是又把名字改为“陶行知”。
A.他原名为什么叫陶文濬
第2页/共5页
可学科网
B.“陶知行”三个字是什么意思
C.他为什么要把“陶知行”改为“陶行知”。
11.每个人的名字里都有一些含义和期待。你的名字有什么含义?写下来和大家分享一下吧。
阅读短文。
课外延续。
草地上的罐头瓶
①森林里有一块可爱的草地,长着许多五颜六色的野花。这天突然有个空罐头瓶大模大样的躺在草地
上。猴子怎么看它都不顺眼,捡起罐头瓶很狼的扔了出去一罐头瓶飞呀飞,咚的一声砸到了野猪的头上。
野猪说:“怎么能乱扔废物呢!还好我的皮厚。”为了别人的脑袋不再被打到,野猪把罐头瓶埋了起来。住
在地下的餐鼠正要上来换换空气,发现道道被堵住了,于是他又把罐头瓶挖出来,用脑袋一拱一咕噜咕噜
滚走了。
②罐头瓶滚进小河里,就跟着小河向前漂
12.我知道加点词语“狠狠”的意思是()
A.凶恶、残忍。
B.严厉、厉害。
C.用尽全力地
13.罐头瓶先后的经历是:
一→被猴子扔出去,砸到野猪一
14.请你推测一下这个罐头瓶后面的经历,写下来。
课外阅读。
不听话的小树
①在一片茂密的树林里,有两棵树,一棵是大树,一棵是小树。
②一天,七星瓢虫来到小树旁边说:“小树,我要产卵了,我可不可以在你身上卵?”小树连忙说:“不
行!不行!你长得太难看了,我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿,湖蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说:“小树,我可不可以在你身上产卵。”小树说:“可以!
可以!”大树急忙说: