内容正文:
三年级第一次月考
一、看拼音写词语。
luò xià huāng yě fá zhàn kǒu dí tiào wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuáng huān néng gòu cāi de chū shuāng bì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。
径( ) 赠( ) 盖( ) 残( )
经( ) 增( ) 糕( ) 戏( )
三、为加点的字选择恰当的音节。
zàng cáng
宝藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( )躲藏( )
jiǎ jià
请假( ) 假期( ) 真假 ( ) 假装( )
zhuàn zhuǎn
转动( ) 转身( ) 转告( ) 转圈 ( )转眼( )
四、下列语句不是运用拟人的修辞手法的是( )
A.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
B.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。
C.这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
D.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
五、照样子,写一写。
1.例:糊里糊涂(ABAC式)
2.例:咿咿呀呀(AABB式)
3.例:婉转地歌唱 地
4.例:十分安静 十分 十分
5.例:摇头晃脑(含近义词)
六、把词语补充完整,并说说你的发现。
摇( )晃( ) 披( )散( )
张( )舞( ) 提( )吊( )
( )红( )赤 ( )忙( )乱
( )疾( )快 ( )干( )燥
我发现这些词特点 。
七、按要求写句子。
1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?(改为陈述句)
2.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)
3.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(改为“被”字句)
4.下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。(修改病句)
八、我会背,我会填。
1.“牧童骑 , 振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然 。”这是清代诗人 的作品。
2.远上寒山 斜,白云 有人家。 坐爱枫林晚, 红于二月花。
九、根据课文内容填空,丰富积累。
1.这时候,窗外十分安静, 不摇了, 不叫了,蝴蝶 花朵上,好像都在听同学们读课文。
2.《花的学校》选自印度诗人、哲学家泰戈尔的散文诗集 。
3.读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“ 。”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
九、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩(piàn piān)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬 飘动)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞