第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共20张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

观外貌神态 写人物个性 导学: 请猜猜他们是谁? 模板来自于 http://docer.wps.cn 01 我要掌握人物外貌描写的基本方法; 我能够运用外貌描写刻画人物形象。 学习目标 02 经典 分享 THINKING 考考你 在外貌神态描写中, 作者需要抓住人物的哪些方面来写? 明确:外貌描写 是对人物外貌特征(包括容貌、衣着、神态、体形等)进行描写,以此揭示人物的思想性格。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ THINKING 考考你 我们在具体写作中,要怎样写外貌神态呢? 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 猪八戒 只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服, ——《西游记》 研学: 猜猜他是谁? 提一柄 九齿钉耙。 诸葛亮 身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅chǎng,飘飘然有神仙之概…… ——《三国演义》 猜猜他是谁? 第一招:抓住主要特点 常常手持羽扇,坐一辆四轮小车。 明确: 抓住人物的外貌特点,特点是人物外貌描写的灵魂。 第一招:抓住主要特点 01 除夕晚上,儿子孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。 02 钻心的疼痛又一次向她袭来,她脸色白得像一张纸,冷汗把额头、鬓发都浸湿了,紧闭的双眼已满含泪水,紧紧咬着的下唇渗出一缕血痕…… 第二招:抓住内在情态 ——开心、高兴 ——疼痛、痛苦 第二招:抓住内在情态 明确: 抓住人物的皱纹、眼睛、嘴唇等部分,能揭示内在情态,做到形神兼备、内外合一。 请同学们仔细观察这张照片,试着想一下: 如果让你来描写这位人物的外貌,你会抓住他的哪一特点展开描写呢? 模板来自于 http://meihua.docer.com/ (1)运用刚刚学过的方法,动笔写一写。 (2)念给同桌听,帮你改一改、评一评。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 他天生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。胡子覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸庞,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一缕缕灰白的头发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ——《列夫·托尔斯泰传》 第三招:善用各种修辞 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 明确: 运用比喻、夸张等修辞手法。 第三招:善用各种修辞 放学后,我冷得直打哆嗦,缩着身子走回家,暗黄的路灯下,我发现了一个熟悉的身影。原来是XXX!……顿时,我感到温暖了许多。 要求:请主要运用外貌描写,在省略号上补充100字左右的内容,把描写对象的形象刻画出来。 学以致用: 评选要求: 1、描写上要抓住人物外貌特点; 2、内容上要突出人物的性格,有真情实感; 3、语言上要通顺,富有文采(修辞、多种描写等手法)。 同桌品评、修改、展示: 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 此外,要按一定的顺序进行描写,还可适当添加环境描写等多种描写来烘托人物形象。 第一招:抓住主要特性 第二招:抓住内在情态 第三招:善用各种修辞 课堂小结 观外貌神态 写人物个性 模板来自于 http://docer.wps.cn 回家找父母年轻时的照片,再仔细观察他们现在的样子,对比一下,用几句话描绘一下父亲或母亲的外貌及其变化,并发表感想。 题目自拟,写自己的爸爸或妈妈外貌,不少于150字,小作文由爸爸或妈妈批改点评。 课后作业 $$