4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

《4.1夯实法治基础》 部编版九年级上册 学习目标 知识目标： 1、选择法治道路 （1）什么是法治？ （2）我国探索法治道路的历程 （3）法治的作用 （4）法治的要求是什么？ 2、描绘法治蓝图（全面依法治国） （1）改革开放以来我国的法治进程 （2）怎样建设法治中国？ 选择法治道路 PART 01 人 治 法 治 基础 特点 表现 影响 建立在个人专制和独裁的基础上 建立在民主的基础上 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 “国王即法律”“朕即法律” 强调法律至上，法律面前人人平等，制约权力、保障权利 带来社会发展的不稳定 推动社会有序发展 专制国家：人比法大 民主国家：法比人大 概念区分②人治与法治的区别 P46相关链接 （1）什么是法治 ①内涵：法治，意味着依法治理 ①中国有两千多年的封建专制历史。 ②1840年以后，变法改制成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 ③新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。 （2）中国选择法治道路的历程 新知讲解 （3）法治的重要性（作用） 作用①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45（个人角度） （3）法治的重要性（作用） 作用②是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47（国家角度） 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 相关链接 P45 亚里斯多德的说明法治的前提是什么？ 良法之治 (4)法治的要求 P45 a.最广大人民群众的意志和利益 b.反映社会发展的规律 良法 （三个判断标准） c.维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 (4)法治的要求—①良法 P45 一个国家制定了良好的法律，就是“法治”的国家吗？ 探究与分享 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 反家庭暴力法 禁止向未成年人出售烟酒 不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道 凡年满六周岁的儿童，法定监护人应当送其入学 当事人因遭受家庭暴力，向法院申请人身安全保护令的，法院应当受理。 良法 ◎《食品安全法》第四条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。 思考：《食品安全法》通过后，公民的食品安全仍然是一个大问题，这说明了什么？ 有了法律制度不等于有法治。法治还要求实行善治。 2022年3·15晚会曝光名单 触目惊心 “土坑“酸菜生产内幕，酸菜制作过程无安全保障、卫生状况堪忧，涉事企业包括：湖南插旗菜叶有限公司、岳阳市君山区雅园酱菜食品厂、坛坛俏食品有限公司、湖南锦瑞食品有限公司。 食品安全问题 (4)法治的要求—②善治 P46 法治还要求实行善治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”出自《韩非子·有度》，原意为，国家不会永远富强，也不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。 1978 1997 党的 十五大 2002 党的 十六大 2007 党的 十七大 加快建设社会主义法治国家 依法治国 依法治国全面落实列入全面小康目标 十一届三中全会 2012 党的 十八大 2020.5 全面推进依法治国 《中华人民共和国民法典》颁布 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 1999 1982 颁布并实施现行宪法 依法治国载入宪法 基本方略 2020.11 提出习近平法治思想 阅读课本47-48页的内容，把改革开放以来法治进程补充完整，并说说得出的哪些结论？ 二、描绘法治蓝图 ①党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。 ②党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。 中国共产党是如何推进全面依法治国实践的？ 全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体