14 我要的是葫芦（课件）统编版语文二年级上册

我要的是葫芦 葫芦：一年生慢性草本植物，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，两端一般呈圆球形，嫩时做蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。 “葫芦”与“福禄”音同，它是富贵的象征，代表长寿吉祥，吉祥辟邪，子孙兴旺。 可爱：令人喜爱。 自言自语：人自己跟自己说话。 奇怪：出乎意料，难以理解。 蚜虫：是一种害虫。 词语解释 葫hú（葫芦） 芦lú（芦荟） 藤téng（藤条） 蚜yá（蚜虫） 赛sài（比赛） 感gǎn（感动） 慢màn（快慢） 棵kē（一棵树） 谢xiè（谢谢） 想xiǎng（感想） 盯dīng（盯住） 言yán（自言自语） 邻lín（邻居） 治zhì（治虫） 会认会写 多音字 jī（几乎） jī（奇数） 几 奇 jǐ（几年） qí（奇怪） 自言自语 每天 一棵树 挂住 慢慢地 奇怪 我会读词语 这篇课文主要说的是从前有个人种了一棵（ ），小葫芦长出了（ ），开出几朵（ ）的小花，花谢之后长出了几个小葫芦。有一天他发现有些（ ），没去管，（ ）劝他治，他不听劝，到最后葫芦慢慢地（ ），一个个都落了。 葫芦 绿叶 雪白 蚜虫 邻居 变黄 这篇课文主要讲述的是什么事情？ 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 “他每天都要去看几次” 可以看出种葫芦的人是很喜欢葫芦的。 “细长的葫芦藤” “几朵雪白的小花” “可爱的” 这些词语可以感受到葫芦的长势喜人。 “有几个虫子怕什么!” 说明种葫芦的人并没有把这几个虫子放在眼里，更不知道后果的严重。 “快长啊，快长啊” 两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 种葫芦的人的表情和说的话都说明他不懂叶子和果实的关系，他不懂叶子生病，果实就长不好这一道理。他还的不以为然，这就预示着种葫芦的人一定得不到葫芦的结果。 “叶子上的虫还用治?”是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地 变黄了，一个一个都落了。 因为葫芦生长所需的养料都是靠叶子提供，当叶子上有蚜虫时， 蚜虫就会把叶子吞噬了，就不能很好地为小葫芦提供养料了，所以 葫芦都会缺失营养而死了。 种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？ 因为他不懂得叶子与葫芦的供养关系。还自以为是不听邻居的劝，叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。 同学们，学完课文后，你们知道葫芦的叶子 和小葫芦之间有什么关系吗？ 自然界中的植物的叶子，可以通过太阳光的照射 合成植物需要的养分，然后通过植物的茎把养分输 送给植物生长。就是说葫芦叶是给小葫芦制造养分 的。 “叶子上的虫还用治？”这句话是肯定的语气还是否定的语气呢？ 否定句。用反问句的形式把主人认为叶子上的虫子不用治的心 理生动地表达了出来。 思考一：如果种葫芦的人听从邻居的劝告，治理叶子上的 蚜虫，那么结果会是什么样呢？ 思考二：蚜虫、叶子和葫芦之间是有密切联系的，种葫芦 的人不懂联系起来看问题，导致葫芦都掉光了。如果是你 种自己喜欢的植物，会吸取种葫芦的人什么经验？ 课后思考 同学们，如果是你们种葫芦，你们会怎样做呢？ 我们会给葫芦施肥、浇水，还会经常给葫芦除去叶 子上的害虫，让葫芦营养充沛健康地成长。 $$