《过秦论》知识梳理（高教版拓展模块）-【中职专用】中职语文一轮复习教材知识梳理（高教版三册）

高教版·拓展模块 第六单元《过秦论》 一、主要内容 《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。 《过秦论》上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势；之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。 二、背景介绍 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘，后事之师”也。 三、必背要点 （一）文学常识 （1）作者贾谊，西汉（朝代)洛阳人，政论家、文学家，作品集《贾长沙集》，人称贾生。他是西汉骚体赋的代表作家，代表作《吊屈原赋》《鹏鸟赋》，政论作品有《过秦论》《治安策》《论积贮疏》。 （2）最早论述秦代兴亡的史论名篇 《过秦论》，选自《新书》。 （3）《过秦论》有上、中、下三篇，这里选的是上篇。 （4）“过秦”意思是 指出秦的过失。过：名词作动词：指出……的过失 （5）表现手法：铺陈夸张的辞赋手法和多角度的对比。修辞：排比、对偶、夸张。 主题：借此文要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，以免蹈秦之覆辙。 （6）文体知识 论：一种文体论断事理，包括 论政、论史。 （二）字词梳理 崤xiáo函 逡qūn巡 箭镞zú 漂橹lǔ 宁nìng越 蒙méng恬 系xì颈 藩fān篱 隳huī名城 氓méng隶 锋镝dí 瓮牖yǒu绳枢 猗yī顿 行háng伍 阡qiān陌 锄耰yōu棘矜qín 长铩shā 万乘shèng 度长絜xié大 作难nàn 中zhòng人 （三）原文、译文及文学常识 原文：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下， 据：占据 固：形作名，险要的地势 拥：拥有 固守：牢固地守卫 以：借以，来 译文：秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥视）周王朝，有并吞天下 原句：包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度， 席卷、包举、囊括、并吞：吞并 席、包、囊：名作状 天下、宇内、四海、八荒：均指天下 佐：辅佐 内：名作状，在内 法度：法令制度 译文：有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度， 原句：务耕织，修守战之具；外连衡而（顺承）斗诸侯。于是秦人拱手而（修饰）取西河之外。 务：致力于 守战：防守和作战 具：器械 外：对外 衡：通“横” 斗：使动用法，使……争斗 拱手：两手相合,形容毫不费力 西河：黄河以西 译文：致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。 原句：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀， 既：已经 没：通“殁”死 蒙：继承 故业：已有的基业 因：沿袭 遗策：前代的策略 南、西：名作状，向南、向西 译文：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中， 原句：东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之 东、北：名作状，向东、向北 膏腴：肥沃 会盟：会同结盟 而：表顺承 弱：使动用法，使……变弱 爱：吝惜 译文：向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地， 原句：地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚 以：用来 致：招致 从：通“纵” 相与为一：互相帮助，成为一体 译文：用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君, 原句：有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从 者：语气助词，表停顿 明：英明 智：有智谋 而：并列 忠：诚实