2.3 制取氧气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气基础训练 一．选择题 1．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．在化学反应后其化学性质不变 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 2．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（　　） A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水 C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处 3.关于氧气的说法错误的是（　　） A．是可燃物B．工业上常用分离液态空气法制取 C．可供呼吸D．通常情况下是无色、无味的气体 4.可用排水法收集气体的气体必须具备的条件是 （ ） A、无色无味的气体B、密度比空气略大 C、密度比空气小D、不易溶于水、也不与水反应 5．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 （　　） A．在燃烧匙中灼烧面粉，有黑色物质残留 B．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 C．滴瓶上的滴管使用后，应用蒸馏水洗净后放回原瓶 D．实验室收集氧气时，用带火星的木条伸入到集气瓶内进行验满 6．下列关于物质的变化说法不正确的是 A．葡萄酿酒是化学变化 B．红磷燃烧是化学变化 C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化 D．干冰升华是物理变化 7．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变 8．下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是（　　） A．检查气密性 B． 加固体药品 C． 收集 D． 验证性质 9在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（　　） A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 10．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是（　　） A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 二、非选择题 1．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途： (1)可以用做向上排空气法收集氧气，从_____端进氧气。（填“a”或“b”，下同） (2)可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_____端进氧气。 (3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_____端接氧气钢瓶，通过观察_____就知道氧气的输出速度。 2．下列是初中化学常见仪器与实验。 （1）A图中仪器的名称是_______。 （2）取用块状大理石用到的是_______（填字母）图中仪器。 （3）D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正_______。 3．“高氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。在“新冠肺炎“重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：制取氧气 实验室用氢酸钾制取氧气，取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下表: 实验号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二氧化锰与氯酸钾的质量比 1:20 1:10 1:6 1:5 1:4 1:3 1:2 2:3 1:1 3:2 生成200mL氧气时间/秒 235 186 162 147 133 117 143 160 211 244 请回答下列问题： (1)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为__________________________________。 (2)分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_________________。 (3)当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是_________(选填字母)。 a.二氧化锰不起催化作用 b.催化剂与氯酸钾接触面积减小 c.反应物含量过低，温度不易达到反应温度 实验二：混制“富氧空气”用纯氮气及上述实验制取的氧气 混制一瓶（一定体积）氧气体积分数为40％的“富氧空气”，可使用由下图装置，先在装置中装满水，再从导管_______(选填“a 或“b”)通入氮气，排出_______mL水，后再通入氧气排出80mL水。 实验三：测定“富氧空气”中氧气的含量 用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧