精品解析:江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试模拟政治试题(二十七)

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2023-09-18
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可学科网 江苏省2023年普通高中学业水平合格性考试模拟卷(二十七)思想政 治 一、单项选择题:在每小题的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。(本部分共36小 题,每小题2分,共计72分)。 1.2023年2月是《共产党宜言》发表175周年。它的问世深刻影响和改变了人类社会发展的进程,照亮了 人类发展的前进方向。《共产党宣言》() ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会发展规律 ②形成了科学社会主义产生的历史前提 ③论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ④揭示了资本家利削工人占有工人剩余劳动的秘密 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.习近平总书记多次强调:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主 义行。”马克思主义一经诞生,就照亮着世界和中国,开辟了人类历史、无产阶级革命和社会主义建设的新 境界、新天地、新纪元。历史和现实一再验证着马克思主义的真理力量和实践伟力。这表明马克思主义() ①指导各国社会主义实践取得了胜利 ②创造性揭示了人类社会发展的规律 ③是具有实践性和革命性的科学理论 ④为中国革命与建设指明了具体道路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3习近平总书记曾指出:“以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,带领中国人民成功实现中国历史上最 伟大最深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。”完成材料中呈现的历 史伟业的标志性事件是() A.中华人民共和国的成立 B.第一个五年计划的实施 C.社会主义改造基本完成 D.党的八大的胜利召开 4.习近平总书记在党的二十大报告中对“中国式现代化”进行了系统论述,“中国式现代化”既有各国现 代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国走出了一条有别于西方的现代化道路,摆脱了发展 中国家对西方国家现代化的“道路依赖”。改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因在于() ①坚持了中国共产党领导 ②坚持以政治建设为中心 ③坚持以中华传统文化为引领 第1页/共12页 可学科网 。组卷网 ④形成了中国特色社会主义理论体系 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 5.中国特色社会主义走过了“雄关漫道真如铁”的昨天,走到了“人间正道是沧桑”的今天,也必将走向 “长风破浪会有时”的美好明天。无论是昨天、今天还是明天,党和国家的生命线、人民的幸福线都是() A.党在社会主义初级阶段的基本路线 B.发挥人民主体作用 C.坚持以经济建设为中心 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 6.2021年11月,党的十九屈六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中 指出,在“八个明确”的基础上,用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进行 了进一步概括,进一步完善习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着系统的内容体系,即“十个明确” 和“十四个坚持”。以下对习近平新时代中国特色社会主义思想体系认识正确的有() ①最为核心关键的组成部分是“十四个坚持” ②“十个明确”是对“八个明确”全盘否定的新发展 ③具有马克思主义开放性特征、与时俱进的可贵品质 ④“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.直播带货,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务 方式,或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。有关数据显示,直播带货让超过50%的商家 销售都获得新增长。但是,由于从业者众多,行业门槛低,主播素质良莠不齐,出现了违法违规操作,虚 假夸大宣传、“三无”产品充斥其中、售后服务难以保障等乱象,扰乱了网络市场交易秩序。国家解决上述 问题下列说法正确的是() A.实施科学的宏观调控,发挥这只“有形手”在资源配置中的决定性作用 B.不断规范市场行为,参与商家的日常经营 C.完善主要由政府决定价格的机制 D.加强市场监管,规范市场秩序,全面提升市场监管能力 8.2022年10月16日,习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会发表重要讲话。他强调:优化民 营企业发展环境,依法保护民营企业产权和企业家权益,促进民营经济发展壮大。下列关于民营经济的说 法正确的是() ①是社会主义经济的重要组成部分 ②是稳定经济增长和改善民生的重要力量 第2页/共12页 可学科网 。组卷网 ③作为非公有制经济的重要组成部分与公有制经济相辅相成、相得益彰 ④与公有制经济地位平等、作用相同 A①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.实现共同富裕目标,首先要通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”做大做好,然后通过合理的制度安排把 “蛋糕”切好分好。这就要求() ①坚持新发展理念,实现经济高质量发展 ②深化收入分配

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