3.3 汽化和液化 同步练习-2022-2023学年上学期广西各地八年级物理期末试题选编

2023-09-18
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 汽化和液化
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.13 MB
发布时间 2023-09-18
更新时间 2025-04-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-09-18
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来源 学科网

内容正文:

3.3 汽化和液化 一、单选题 1.(2022秋·广西河池·八年级统考期末)小明用如图所示的装置炖食物,碗与锅底不接触,当锅里水沸腾后碗中的汤(  ) A.同时沸腾了 B.稍后也沸腾了 C.温度低于沸点,不会沸腾 D.温度达到沸点,但不会沸腾 2.(2022秋·广西玉林·八年级统考期末)人们在高温的天气里会大汗淋漓,使体温不致升得太高。这是由于汗液(  ) A.熔化吸热 B.蒸发吸热 C.液化放热 D.凝固放热 3.(2022秋·广西崇左·八年级统考期末)下列事例中是为了减慢蒸发的是(  ) A.将菜用保鲜袋封好放入冰箱内 B.用扫帚摊开篮球场的积水 C.在通风处晾衣服 D.利用电热吹风机吹干头发 4.(2022秋·广西河池·八年级统考期末)在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水分,但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取,应采用的方法是(  ) A.用微火加热使其沸腾 B.缩短加热沸腾的时间 C.降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃ D.增加容器内的气压,使水的沸点低于80℃ 5.(2022秋·广西桂林·八年级统考期末)小华在家看妈妈做油炸薯条时,发现有些薯条炸焦了,爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时,只要水不干,食物就不会焦,他认为可能是油沸腾时的温度比水高,所以容易把食物炸焦,从科学探究的要素分析,小华的认为属于(  ) A.提出问题 B.设计实验与制定计划 C.猜想与假设 D.分析与论证 6.(2022秋·广西钦州·八年级校考期末)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关时,将两条完全一样的裤子,一条挂在树荫下,一条挂在阳光下,如图所示主要可以用来探究 A.蒸发的快慢与液体种类的关系 B.蒸发的快慢与液体温度的关系 C.蒸发的快慢与液体表面积的关系 D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系 二、填空题 7.(2022秋·广西防城港·八年级统考期末)向手背吹气时,手背感觉凉爽;而向手背哈气时,手背感觉湿热,这是因为:吹气时可以加速手背汗液的 (请填发生的物态变化),同时会在手背 热;呵气时呵出的水蒸气在手背遇冷 ,同时会在手背 热。 8.(2022秋·广西南宁·八年级统考期末)如图所示,飞机在高空飞行时,尾翼常常拖着长长的白线,这是因为高空气温较低,燃料燃烧所产生物质中的水蒸气 (选填“吸收”或“放出”)热量而发生 (填物态变化的名称)的缘故。 9.(2022秋·广西河池·八年级统考期末)我们在阳光下晾晒衣服,因为液体温度越高, 越快;这一物态变化过程中需要 热量。 10.(2022秋·广西桂林·八年级统考期末)寒冷的冬天,小华一家人驾车出去旅行时发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾,这是 现象,水雾出现在前窗玻璃的 表面(选填“内”或“外”);打开除雾开关后,不一会儿玻璃上的水雾就消失了。 11.(2022秋·广西河池·八年级统考期末)如图所示,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是 现象。然后推动活塞,可观察到又有液态乙醚出现,这表明用 的方法可以使气体液化。 12.(2022秋·广西玉林·八年级统考期末)某同学自制了一个空调电扇,先将空可乐瓶的瓶盖旋紧,去掉瓶底,开口朝上,倒入适量的冰水混合物,再将其固定在电扇的后而,打开电扇就能感受到凉风,感到凉爽的原因很多,其中之一是瓶里的冰熔化 ,使周围空气温度降低;其中之二是空气流动加快,瓶里的水蒸发 (选填“加快”或“减慢”),使空气温度降低得更多。 三、实验题 13.(2022秋·广西玉林·八年级统考期末)小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰和水温度随时间变化的图象如图乙、丙所示,请回答以下问题:    (1)图乙中, 段表示冰的熔化过程,由图象可看出冰是 (选填“晶体”或“非晶体”); (2)由图丙可知,水的沸点是 ℃,由此可判断出当时水面上方的气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压; (3)根据图象可知,水沸腾时需要继续 ,但温度 。 14.(2022秋·广西北海·八年级统考期末)茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾的特点。    (1)由图甲可知此时温度计的示数是 ℃; (2)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图,正确的是

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