1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第一课 踏上强国之路 第二框 走 向 共 同 富 裕 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 九年级上册 第一单元 富强与创新 温故知新 坚持改革开放 改革开放促发展 中国腾飞谱新篇 1.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3） 2.改革开放是如何进行的？（P4） 3.★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5） 4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（P4相关链接） 5.★改革开放的重要性？（P5阅读感悟） 6.改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）（P6-P7） 7.★新时代是从什么时候开始的？（P8） 8.★中国共产党人的初心和使命是什么？（P8） 1—1—2 走向共同富裕 新课导入 房子 走向共同富裕 第一课 踏上强国之路 第二框 走 向 共 同 富 裕 教师 ：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 九年级上册 第一单元 富强与创新 核心 素养 一、政治认同 1．认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。 2．能够举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；能够举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕的目标，党和政府作出的努力。 3．热爱祖国、拥护中国共产党的领导。 二、责任意识 1．关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。 2．积极投身乡村振兴，为推动城乡融合发展，实现共同富裕作出自己的贡献。 重 难点 素养导航 “我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。 具体对应的内容标准是：“了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。” 课标依据 重点：我国经济进入新常态、面临新挑战；发展成果由人民共享。 难点：改革只要进行时，没有完成时。 部编版 道德与法治 九年级上册 第一单元 富强与创新 自主学习 要求： 1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 1.★为什么改革只有进行时，没有完成时？ （全面深化改革的原因）（P9-P11） 2.如何全面深化改革？（P9-P11） 3.全面深化改革的内容和总目标？（P9相关链接） 4.为什么要共享发展成果？（P11-P13） 5.如何实现共享发展成果？（P11-P13） 教师释疑 1 师友释疑 互助释疑 2 1 改 革 进 行 时 教师释疑 目标导学一：新的起点 探究活动一： 看视频，联系教材内容，想一想为什么要将改革开放进行到底？ ①成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展 也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②主要矛盾：★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③发展阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质 量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ④现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不 平衡 不协调等现实挑战。 ⑤时代特色：改革开放是当代中国最鲜明的特色。 1.★为什么改革只有进行时，没有完成时？ （全面深化改革的原因）（P9-P11） 课堂笔记 （1）内容：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 （2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.全面深化改革的内容和总目标？（P9相关链接） 课堂笔记 活动二： ——经济发展面临不平衡不协调的现实挑战 探究与分享 (教材第10页) 国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ 我国经济社会发展面临着能源资源供应、生态环境容量、温室气体减排三大严竣挑战，发展方式的绿色转型势在必行。 思考 （一）经济高质量发展现状及应对举措 优化经济结构 转变发展方式 转换增长动力 建设现代化经济体系 （一）经济高质量发展现状及应对举措 探究与分享 老乡要小康，关键看“钱袋子”鼓起来没有。去年，我们村农民人均收入突破万元，收入增长得比城里人还快。 村党支部书记小孟 现在的生活可好了，你看村里人住上了新房，喝上了干净的自来水，用电方便，道路宽阔。更好的是，生病了有城乡居民基本医疗保险来保障！ 村民张大娘 （二）我国社会（城乡、区域）发展现状