5.1植物生长素同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.1 植物生长素（同步练习） 一、选择题 1.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，众多科学家参与其中并作出重要贡献，下列相关叙述错误的是(　　) A.达尔文提出在单侧光照射下胚芽鞘的尖端会产生某种“影响” B.鲍森·詹森认为胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 C.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的 D.温特提出胚芽鞘尖端产生的“影响”是生长素并证明其化学本质是IAA 2.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图。下列说法错误的是(　　) A.在0～50 mg·L－1范围内，乙对莴苣幼根生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用 B.在10 mg·L－1时，甲、乙和丙对莴苣幼根的生长均有促进作用 C.甲的浓度大于20 mg·L－1后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测，用30 mg·L－1的甲处理莴苣幼根可促进其生长 3.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组胚芽鞘的不同位置上，然后从左侧给予光照，它们的生长方向是(　　) A.甲、乙、丙都直立 B.甲、乙、丙都向左 C.甲向右、乙直立、丙向左 D.甲向右、乙向左、丙向左 4.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，由此判断下列叙述正确的是(　　) A.生长素对三种器官具有低浓度促进生长、高浓度(例如10－1mol·L－1)抑制生长的生理作用 B.a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 5.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是(　　) A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 6.下列是研究植物胚芽鞘向光性的实验示意图，相关说法错误的是(　　) A.图中能向光弯曲生长的是c和e，停止生长的是b和f B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照 C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 D.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘 7.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的 (　　) 甲 乙 A.a、b、c、d　　 B.a、c、d、b C.b、c、a、d　　 D.b、d、c、a 8.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于(　　) A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.渗透作用 9.图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(　　) A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①④⑥ 10.如图表示利用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块A～D(白色方框)中含有生长素的是(　　) A.琼脂块A和C　　　 B.琼脂块C和D C.琼脂块B和C D.琼脂块B和D 11.将能透过生长素的明胶插在幼苗尖端与其下部之间,如右图所示。给予单侧光照射一段时间后,幼苗将(　　) A.直立生长 B.不生长 C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长 12.下列关于顶端优势的叙述,正确的是(　　) A.摘除棉花的顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽发育 B.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素可以解除顶端优势 C.具有顶端优势的植株侧芽不会产生生长素 D.茎的背地生长与顶端优势的原理相似 13.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如上图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是(　 ) A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能 D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量 14.下列关于植物生长素的说法正确的