2.5 安史之乱与唐朝衰亡 课件 2022--2023学年统编版七年级历史下学期

是研究中外交流史的珍贵文献 唐朝 的中 对文 化交 流 遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗 的关系 玄奘西行 定义： 日本派遣使节到中国学习中国的先进文化 贡献： 把唐朝的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本 影响： 对日本社会的发展产生了深远的影响 次数： 6次 抵达日本时间 754年 贡献： 鉴真在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑绘画等 意义： 为中日文化交流作出了卓越的贡献 新罗派遣使节到唐朝学习中国文化， 新罗引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。 ①文化： ② 贸易： 新罗物产居唐朝进口首位。 ③制度： 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。 ④科技： 史事： 高僧玄奘西行前往天竺取经，回到长安后主持译经工作 贡献： 为中国佛教的发展作出重大贡献 成书： 《大唐西域记》 作用： 知识巩固 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 1、了解安史之乱和黄巢起义，知道安史之乱导致唐朝由盛转衰； 2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 3、比较唐玄宗前期和后期的统治，了解统治者的作为与王朝盛衰的关系。 4、思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。 5、学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。 6、感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。 学习目标 核心素养 1、时空观念：通过《五代十国形势图》让学生掌握国家分裂给社会带来的危害；通过时间轴让学生识记安史之乱、唐朝灭亡等的时间。 2、史料实证：通过课文中的“相关史事”让学生更进一步认识安史之乱、黄巢起义的原因。 3、历史解释：知道安史之乱、黄巢起义及其影响；理解五代十国产生的原因及影响。 4、唯物史观：通过对安史之乱、黄巢起义和唐朝灭亡的学习，让学生明白唐朝从兴盛走向衰落、灭亡不是某个人造成的，而是历史发展的客观规律。 安史之乱 开元末年以后，唐玄 宗追求享乐，任人唯亲， 朝政日趋腐败。社会上的 各种矛盾越来越尖锐，边 疆形势也日益紧张。各地 的节度使逐渐集军权、行 政权和财权于一身，势力 膨胀。中央与地方的力量 对比失去平衡，形成外重 内轻的局面。边将安禄山 一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任,逐渐扩张势力。 唐玄宗 安禄山 阅读左边资料回答： 安史之乱的背景是什么？ 答：安史之乱的背景： ① 政治上，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 ② 社会上，矛盾尖锐，边疆形势 日益紧张。 ③军事上，节度使集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。 ④力量对比上，中央与地方形成外重内轻的局面。 ⑤边将势力上，安禄山势力过大。 相关史事 唐玄宗宠幸杨贵妃, 从此荒废朝政。他重用宦 官高力士,又把朝政交给口 蜜腹剑的李林甫,还提拔杨 贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。 高力士 杨贵妃 李林甫 杨国忠 阅读左边资料回答：1、唐玄宗前期出现了开元盛世，后期为什么会出现安史之乱呢？ 答：因为唐玄宗宠幸杨贵妃, 重用高力士、李林甫、杨国忠，荒废了朝政。 2、 高力士、李林甫、杨国忠把持朝政，有哪些危害？ 答： 这些人把持大权,营私舞弊, 排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。。 安史之乱 755年，安禄山借口 朝廷出现奸臣，和部将 史思明一起发动叛乱， 史称“安史之乱”。安 史叛军从河北大举南下， 攻占东都洛阳，又攻下 潼关，逼近长安。唐玄 宗仓皇逃往四川，太子 李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱,最终于763年被平定。 唐肃宗 史思明 阅读左边资料回答：什么叫安史之乱？从何时开始？何时结束？最终结果如何？