2.2.2 动物体的结构层次 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二节 动物体的结构层次 出示目标 自学指导 点拨提升 当堂检测 学习目标 1.说出组织、器官、系统概念 2.识别人体的四种基本组织； 3.描述人体的结构层次：细胞、组织、 器官、系统、个体 阅读课本P59一P62内容，完成问题： 1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发 生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化 2.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群 都是由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织 3.人体有四种基本组织，分别是上皮组织 肌肉组织、结缔组织、 神经组织 4.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成 行使一定功能的结构，叫做 器官 5.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统 细胞生长、 细胞分裂与细胞分化的关系 3 细胞生长：体积由小变大 2 细胞分裂：数量由少变多 细胞分化：一样变多样（失去分裂能力） 一、细胞分化形成不同的组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 构成细胞 主要功能 举例 上皮 组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤上皮、 小肠腺上皮 肌肉 收缩、舒张， 骨骼肌、 组织 肌细胞 产生运动 心肌、 平滑肌 神经 感受刺激， 脑神经、 组织 神经细胞 传导神经冲动 脊神经 骨组织、 结缔 多种细胞 支持、连接 保护、营养 血液、 组织 肌腱、韧带 二、组织进一步构成器官 器官：一般都是由一种或两种组织为主， 其他组织为辅构成的。 试一试：你还能说出哪种器官的名称？ 眼、耳、鼻、肝、脾、肺、肾、甲状腺、 唾液腺等 注：皮肤，人体最大的器官。 三、器官构成系统 人体由哪 些系统构 成的呢？ 器官构成系统和人体 消化系统 运动系统 人体的八大系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 动物体（人体） 生殖系统