1.1 地球的自转和公转（第一课时）课件 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修一

地球的自转和公转 地球的运动 人教版 选择性必修1 第一章 第1节 课时1 / 01 目录 CONTENT 地球的自转 航天发射基地 / 02 / 03 地球的公转 2 课程标准和学习目标 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1. 结合示意图，会判断地球自转的方向、周期、速度等特点。(地理实践力) 2. 会分析航天发射基地选址的区位条件。(综合思维) 3. 结合示意图，会判断地球公转的轨道、方向、周期和速度。(地理实践力) 学习目标 3 / 01 地球的自转 地球的自转 1. 概念 地球绕其自转轴的旋转运动 观测点的纬度 北极星的地平高度 （1）地轴 地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。 （2）北极星 北极星的仰角（北极星相对于地平线的高度）=当地地理纬度 地球的自转 2. 方向 侧视 自西向东 地球的自转方向 -02 北极星 自西向东 北半球俯视图 逆时针旋转 南半球俯视图 顺时针旋转 S N 地球的自转 北极上空俯视 逆时针 南极上空俯视 顺时针 2. 方向——自西向东，北逆南顺 在下面三幅图中的弧线短线上标注“→”，表示地球的自转方向。 练一练 答案　 8 地球的自转 3. 自转周期 1太阳日 24小时 1恒星日 23小时56分4秒 地球的自转 1太阳日 24小时 1恒星日 23小时56分4秒 地球自转方向 P 地心 地球公转轨道 太阳 同一颗恒星 恒星日 太阳日 恒星 地球 地球自转的真正周期 昼夜交替的周期 地球的自转 4. 速度 角速度 每小时15度 除南北极点外，其他地点都相同 线速度 由赤道向两极递减，赤道最大，极点为零 (1)判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如图位于北半球。 地球自转线速度大小的应用 地球自转线速度大小的应用 (2)判断纬度带 自转线速度 0～837 km/h→高纬度 837～1 447 km/h→中纬度 1 447～1 670 km/h→低纬度 如图A、B两点位于中纬度。 注：60°纬线上的点的线速度为赤道上的一半。 地球自转线速度大小的应用 (3)判断地势高低 A2 O 在纬度相同的情况下，海拔越高的地方自转线速度越大。 地球自转线速度大小的应用 (3)判断地势高低 地球自转等线速度线凸向低处说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如图中A处可能为山地、高原等)； 地球自转等线速度线凸向高处，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如图中B处可能为谷地、盆地等)。 1. 在北半球观察星空，恒星围绕北极星作逆时针圆周运动，北极星的仰角即当地地理纬度。 2. 经度法判断地球自转方向：东经增 大的方向就是地球自转方向，西经减 小的方向也是地球自转方向。如图中 地球自转方向为顺时针。 跟踪训练过关 (2023·浙江台州书生中学校考)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，完成1～2题。 1. a恒星的视运动方向，在图中应为 A. 自上而下 B. 自下而上 C. 顺时针 D. 逆时针 √ 由于地球的自转运动引起图中恒星的视运动，a恒星运动方向以北极为中心呈逆时针方向运动。故D项正确。 跟踪训练过关 2. 图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为 A. 1个多小时 B. 3个多小时 C. 5个多小时 D. 7个多小时 √ 恒星的视运动是地球自转的反映，地球自转角速度约为15°/h，故选B项。 跟踪训练过关 (2023·河北衡水安平中学校考)如图是“地球自转等线速度线分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此完成3～4题。 3. 该区域所在的半球和纬度位置是 A. 南半球低纬度　　B. 北半球中纬度 C. 南半球中纬度　　D. 北半球高纬度 √ 由于地球线速度由赤道向南(南半球)、向北(北半球)递减，图中显示，图示区域的自转线速度向南递减，因此该区域位于南半球。赤道上的线速度为1 670 km/h，30°纬线上的线速度为1 447 km/h，图示区域的自转线速度介于赤道与30°纬线之间，因此当地纬度应在0°～30°之间，即位于低纬度，A正确。 跟踪训练过关 4. R地地形最有可能是 A. 丘陵 B. 高原 C. 山地 D. 谷地 √ 同纬度地区，海拔越高，自转线速度越大。读图可知，R地的自转等线速度线凸向高值，表明当地自转线速度低于同纬度两侧地区，则当地海拔低于同纬度两侧地区，最有可能为谷地。故选D。 / 02 航天发射基地 航天发射基地 1. 航天发射基地选址的区位条件 气象条件 降水少，晴天多，能见度高，有利于发射和跟踪观测 纬度因素 纬度低，自转线速度大，节省燃料和成本 地形因素 地形平坦开阔，利于发射场建设 地势因素 地势