必修四《哲学与文化》知识清单-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单（新高考通用）

《哲学与文化》知识清单目录 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 9 第二课 探究世界的本质 18 第三课 把握世界的规律 24 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 37 第五课 寻觅社会的真谛 44 第六课 实现人生的价值 51 第三单元 文化传承与创新 第七课 继承发展优秀传统文化 58 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 65 第九课 发展中国特色社会主义文化 70 必修四《哲学与文化》知识清单 【哲学与文化的核心问题】 【哲学部分】 1.解决的核心问题： 想问题、办事情的真理性（主观与客观的统一）与价值性（个人与社会的统一）问题 2.唯物论（探索世界） 建模：（三角形模式）物质—规律—意识。 涉及两个重要原理——物质与意识辩证关系；主观能动性与客观规律性关系。 ●意识能动性原理： 原因（意识能动性特点：目的性、自觉选择性和主动创造性） 表现（人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界即意识的反作用 （注意：意识不具有直接现实性） ①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用----怎么办（积累正确主观因素 尊重客观条件和客观规律——把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合） 3.认识论： 建模（三角形模式）实践——认识过程——真理。 涉及三个重要原理： ●实践是认识的基础：来源、动力、标准、目的 ●真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性） ●认识过程的反复性、无限性与上升性。 ●怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，又要在实践中检验和发展真理。 4.辩证法 建模（三角形模式）联系——矛盾——发展。 涉及的重要考点有： 联系观： 三属性（普遍性、客观性、多样性）、两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点） ●联系的客观性（表现：自在事物的联系与人为事物联系都是客观的。要尊重联系的客观性，从事物固有联系出发，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。） ●坚持整体与部分的统 【原理内容】整体居于主导、统率地位，具有部分没有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分处于被支配、被服从的地位，部分也影响整体，关键性部分功能和作用有时候对整体起决定性作用， 【方法论】 ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ●系统优化方法 【原理内容】：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】： ①要用综合的思维方式来认识事物。 ②要着眼于事物的整体性。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。 ④要注意系统内部结构的优化趋向。（优化～有序～整体） 发展观： （是什么—普遍性、实质；为什么—内外因相结合、怎么样—状态、趋势、环节、规律） ●发展的前进性和曲折性(事物发展的趋势—动态角度考察) 【原理内容】：事物发展的方向（总趋势）是前进的、上升的，事物发展的具体道路（过程）是曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性统一。 【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要准备走曲折的路。【反对】：反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。 ●发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察) 【原理内容】：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。 【方法论】： ①要注意量的积累，为质变创造条件。 ② 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③坚持适度原则。 ●辩证的否定：事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理等因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。 矛盾观： 地位：唯物辩证法的实质、核心和根本观点，认识世界和改造世界的根本方法。 思路： 基本属性——（普遍性——关系——特殊性）——发展不平衡性(矛盾主次方面和主次矛盾原理；坚持两点论与重点论相结合)。 重要考点： ●矛盾基本属性原理： 是什么（斗争性和同一性） 斗争性具体表现——同一性具体表现——矛盾双方对立统一推动了事物的运动变化和发展。 注意：矛盾的斗争性与同一性不可分离，同一以对立斗争为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 切忌：斗争性与同一性不可能相互转化。 ●矛盾普遍性