4.2 水的净化同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.2 水的净化 巩固练习 一、单选题 1．下列关于水的说法正确的是（ ） A．地球上的淡水资源十分丰富 B．水是由氢分子和氧原子构成的 C．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D．硬水过滤后可转化为软水 2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有(   ) A.滤纸不够厚          B.液面低于滤纸边缘 C.滤纸破损            D.承接滤液的烧杯不干净 3.水污染主要来自(   ) ①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放 A. ①②③             B.②③④         C.①③④        D.①②③④ 4.下列关于“水”的说法中，错误的是（  ） A． 生活污水应集中处理和排放 B． 过滤操作能除去水中的所有杂质 C． 可用肥皂水区分软水和硬水 D．活性炭可吸附水中有臭味的物质 5.下列说法正确的是(   ) A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 6．下列净水方法中，净化程度最高是（ ） A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 7水的净化方法有很多，下列对应除去水中的可溶性杂质或难溶性杂质的方法使用不当的是（　　） A．泥沙--过滤 B．微生物--投药消毒 C．可溶性钙镁化合物--加热煮沸 D．色素--加入明矾 8.下列有关硬水的叙述错误的是( ) A.河水、湖水均为硬水 B.含可溶性钙、镁化合物的水不一定为硬水 C.实验室通常使用蒸馏的方法将硬水转化成软水 D.向硬水中加肥皂水会产生更多的泡沫和浮渣 二、填空题 1．化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题： (1)硬水危害人们健康，可以用______区分软水和硬水，生活中软化硬水的方法是______。 (2)泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上不锈钢网，该设计利用的化学实验操作原理是______。 (3)我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的______性。 (4)自来水净化过程中的消毒属于______变化。 2．在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题： （1）写出仪器的名称：a．　 　、b．　 　。 （2）仔细观察b仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到b仪器的方向如图所示，从下端流入上端流出其原因是　 　 。 （3）在a中加入碎瓷片的目的是　 　 。 （4）先收集到的 2﹣3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？　 　 。 3.大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中取样，进行净化处理实验，请回答下列问题： (1)同学们向河水样品中加入________使悬浮物沉降，然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误_____________________。 (2)该小组同学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的_______性除去水中的色素和有异味的物质，此过程中发生了_________________(填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)经过以上操作后，所得到的________(填“一定”或“不一定”)是软水。 (4)若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________(填写字母)。 a．滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b．漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘 4．水是一种重要的资源，海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。 (1)蒸馏法：图1为太阳能海水淡化装置示意图，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______(填字母序号)。 A．分子质量 B．分子的能量 C．分子间隔 (2)膜法：海水液化可采用膜分离技术.如图2所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水，其原理是海水中的 可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过；采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似；对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 (填“增大”、“减 小”或“不变")。 (3)证明海水淡化得到的水是淡水的方法是： 。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$