全册（教案）牛津沪教版英语一年级上册

沪教版小学一年级英语上册全套教案 对教材的分析与理解 一 教材特点 1.它主要提供了学生熟悉的家庭、学校的日常生活内容(School,Myself,Autu mn and Family),通过课堂教学活动使学生能表达各自的爱好，交流各自的有关 信息，所以这本教材是以听、说为主的。 2.教材中无论是单词、句子，还是对话、游戏，甚至是一首歌都配上了图画和文 字，能帮助学生看图说词，看图说话，也能启发老师组织课堂教学活动 3.每个单元的五个部分不是孤立的。是相互联系的，围绕着一个主题编写的。 4.它非常注意学习内容的反复和重现（例如1A Unit1/book ruler penci1pen bag,在Unit2/Give me a ruler./rubber·One bag,two pencils…six rub bers等。而Unit2中学习的数字在Unit3又以I'm five years old.得以复现)， 增强学生的理解和记忆。 二.教材结构： 1.Oxford English For Grade One(IA)分有四个主题：School Myself Autumn Family每一个主题又分二个Sub-topic每个Sub-topic分成五个部分(Let'sta lk Let's learn.Let's play.Let's enjoy and Let's act 2.Let'sact的内容要求老师发命令，学生作动作，学生发命令，学生作动作。 Let's talk是让学生学会在不同的情景中说话的内容，也就是在Situation中学 说话 Let’s learn在Let’s talk的学习基础上让学生认词，在教学字母时，当然 不要求拼写单词，只要能看图说词，或者能看卡片说词。而这些词又是根据Lt' s talk的Situation中选出来的，所以学会了这些词又要放回情景中去操练和巩 固。 Let's play是为巩固以上几个部分而设计的游戏和活动。老师就要运用这些游 戏和活动来巩固，操练所学的内容。 Let's enjoy是提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排的Song(4)hyme(2) Tongue twister(1)and Story(1)…同时也能达到巩固复习的目的。 三.教学设想： 1.理解和掌握每个单元教学之间的内在联系：在备课中能分析出五个“L”中不 能平均使用教学时间，也不能按部就班地上每一个“L”,要在备课时有机地、合 理地安排每节教学时间。 2.不要侧重讲语法，练语法。强调模仿、操练，使学生通过模仿的过程逐渐达到 生巧，习惯成自然。 3.单元之间的内容要不断渗透，反复循环。 四 教学目标： Unit 1 My classroom 这个单元围绕日常对话展开，还有歌曲，丰富了学生的学习生 活 Unit 2 Numbers 通过数字的教学可以让小学生掌握这方面的知识，比如回答自 己的年龄，很实用 Uint3 My abilities 这个单元里学生继续学习关于自己的本领，丰富动作可以大大 提高学生的兴趣 Uint4 My body 在这个单元里学习有关于自己身体，通过做出各种的动作让学 生在动中学英语。 Unit 5 Fruit 在这里学生通过各种器官感觉学习单词。 Unit6 Mid-Autumn Festival 通过英语来再次学习中国风俗。很有意思 Unit7 My family 学生在这里可以了解关于家庭的单词。 Unit8 Play time 在愉快的氛围中继续学习 Unit9 Revision 复习 Unit 1 the first period 教学说明 1. 今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的 极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子 们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 w 班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。 教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。 二. 教学内容 1. 认知内容：能听懂会说Good morning.-How do you do?-How are you?-Fine,thank you.-Hello！等问候语。 2. 能力要求：学会用-Good morning.-How do you do?-How are you?-Fine,thank you.-Hello!来问候和交流。 3. 情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习 惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和 友谊。 三. 教学步骤 Procedures Contents Methods Purpose Pre-task warmer Enjoy the song of 歌曲缓