第7单元 课题2燃料的合理利用与开发课时(2) 课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发(课时2) 【学习目标】 1. 通过自主学习与视频展示，说明酸雨的危害及减少酸雨的措施。　 2. 通过资料展示及教师讲解说明化石燃料造成空气污染的主要原因及减少汽车尾气对空气污染所采取的措施。 3. 利用氢气、天然气、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料的性能、价格、对环境的影响等信息选择对环境影响较小的燃料。 4. 说明乙醇汽油、氢气等燃料的优点，识别未来一些新能源的开发与利用。 化石燃料 天然气 石油 煤 化石 燃料 不可再生能源 1 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如SO2等 2 燃料燃烧不充分，产生CO等 3 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘 1、化石燃料的燃烧造成空气污染的原因 一、使用燃料对环境的影响 碳元素 硫元素 氮元素 CO CO2 SO2 NO2 酸雨 有毒气体 温室效应 破坏森林 腐蚀建筑物 使水体酸化 冰川融化 煤和石油等燃烧 2、汽车用燃料的燃烧 汽车尾气中的污染物有：CO、氮氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的措施有： （1）改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧； （2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质； （3）使用无铅汽油， 禁止含铅物质排放； （4）加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路； （5）改用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]、乙醇汽油等作燃料以减少对空气的污染。 车用乙醇汽油 是在汽油中加入了适量乙醇 （1）物理性质： 乙醇 俗称：酒精 C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O 点燃 （2）制备：通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得到 （3）化学性质：可燃性 化学式：C2H5OH 无色、有特殊气味的液体，易挥发，易溶于水，能与水以任意比互溶。 （可再生） 使用乙醇汽油可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。 1.现代社会对能源的需求越来越大，下列说法不正确的是(　　) A．物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化 B．可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源 C．车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染 D．人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等 B 【变式训练】 二、能源的利用和开发 原料来源广 产物无污染 燃烧热值大 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 1、氢气—最理想的绿色能源 氢能开发和利用存在制氢成本高和储氢困难等问题 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 氢气的实验室制法 1.实验药品： 锌与稀硫酸 2.实验原理： 3.实验装置： 2、开发新能源 太阳能 风能 核能 地热能 水能 生物质能 2．氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是(　　) ①燃烧热值高　 ②原料资源丰富　 ③贮存和运输时安全性高　 ④燃烧产物无污染 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A.②③ B．②④ C．①⑤ D．①③ B B 3．能用于实验室制取氢气的装置组合是(　　) 【变式训练】 4．能源改变生活。 (1)煤、________和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳；煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致________的产生。 (2)北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是______________________________。 (3)推动绿色发展，倡导“低碳”生活，你的做法是______________________________________________________________________________________。 石油 酸雨 乘坐公交车或骑自行车出行(合理即可) 【课堂小结】 1.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。这样做的优点是（ ） ①增大煤与氧气的接触面积，②使其充分燃烧， ③减少有害物质的排放。④为了美观 ⑤偷工减料 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①② C 【达标检测】 2．下列关于资源利用的说法或做法错误的是(　　) A．开发利用太阳能、风能等新能源 B．综合利用煤和石油等